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[多选题]
科学领域中,4~5岁幼儿能感知和区分物体的()等量方面的特点,并且能用相应的语言描述
A.粗细
B.厚簿
C.轻重
D.比较
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ABC
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A.粗细
B.厚簿
C.轻重
D.比较
ABC
A.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示
B.能通过数数比较两组物体的多少
C.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物
D.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征,学习使用相应的词汇描述这些特征
B.引导幼儿注意观察生活物品的图形特征,鼓励他们按形状分类整理物品
C.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解量是相对的。如小亮比小明高,但比小强矮
D.收拾物品时,根据情况,鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放
A.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系
B.能发现常见物体的结构与功能之间的关系
C.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等
D.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境
A.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
B.能发现常见的物体的结构与功能之间的关系
C.初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊
D.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响