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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

4-5岁的宝贝能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。能通过数数比较两组物体的多少。能通过实际操作理解数与数之间的关系，如5比4多1；2和3合在一起是5。会用数词描述事物的排列顺序和位置（）

答案

是

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第1题

科学领域中，4~5岁幼儿能感知和区分物体的（）等量方面的特点，并且能用相应的语言描述

A.粗细

B.厚簿

C.轻重

D.比较

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第2题

4-5岁幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性（）

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第3题

（）幼儿能感知物体上下、前后的空间位置

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

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第4题

49.4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是（）

A.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示

B.能通过数数比较两组物体的多少

C.能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数，能按数取物

D.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

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第5题

（）岁的幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

A.3-4

B.4-5

C.5-6

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第6题

5.5—6岁能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点，并能用相应的词表示（）

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第7题

4-5岁幼儿动作发展包括()。

A.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等

B.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

C.能连续自抛自接球

D.能双手向上抛

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第8题

幼儿能正确描述物体的大小、长短、高矮、粗细、厚薄等特征具有了初步的计量观念的年龄阶段是（）岁

A.3-4岁

B.4一5岁

C.5- -6岁

D.3--6岁

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第9题

在探究中认识周围事物和现象中5-6岁的目标是能感知和发现简单物理现象，如物体形态和位置变化等（）

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第10题

幼儿比较数的大小能力比计数能力的发展要晚一些（）岁的幼儿多数能按物点5以内数量的物体

A.0-3岁

B.3-4岁

C.1-3岁

D.4-5岁

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第11题

能想办法吸引同伴和自己一起游戏，属于哪个年龄段的目标（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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