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[判断题]

能感知和发现简单物理现象,如物体形态或位置变化等。是科学领域中5-6岁幼儿的表现()

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第1题
在探究中认识周围事物和现象中5-6岁的目标是能感知和发现简单物理现象,如物体形态和位置变化等()
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第2题
科学领域中“在探究中认可周围事物和现象”目标中5-6岁幼儿表现()

A.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系

B.能发现常见物体的结构与功能之间的关系

C.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等

D.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境

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第3题
4-5岁幼儿能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性()
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第4题
4-5岁的宝贝能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点,并能用相应的词语描述。能通过数数比较两组物体的多少。能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1;2和3合在一起是5。会用数词描述事物的排列顺序和位置()
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第5题
您的孩子能感知物体的形状吗()

A.无法感知

B.能注意物体较明显的形状特征

C.能画出或拼搭物体的造型

D.能有创意地拼搭和画出物体的造型

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第6题
下列选项中是4~5岁幼儿在探究中认识周围事物和现象的典型表现是()

A.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

B.能发现常见的物体的结构与功能之间的关系

C.初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊

D.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

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第7题
49.4-5岁感知和理解数、量及数量关系的是()

A.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示

B.能通过数数比较两组物体的多少

C.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物

D.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算

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第8题
5-6岁幼儿能感知和发现常见材料的溶解,传热等性质或用途()
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第9题
请你说出5-6岁敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达的具体目标有哪些()

A.鼓励幼儿愿意当众表达,表达时自然、从容、自信

B.引导幼儿能围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点

C.帮助幼儿在充分感知的前提下,能够初步整理已有感知经验,发现事物的简单规律,并用语言表达出来

D.创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话

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第10题
学生的校园生活中有很多物理现象,下列描述正确的是()

A.近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用

B.冬季暖气取暖说明热传递能改变物体内能

C.看见校服呈蓝色是因为校服吸收了蓝色的光

D.升国旗旗杆顶端的定滑轮改变了拉力的方向

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第11题
能按指示空间方位的语言或简单图示来取放物品,反应正确,能辨别以自己为中心的左右方位属于幼儿形状与空间关系感知方面的()

A.表现行为1

B.表现行为3

C.表现行为5

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