A.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系
B.能发现常见物体的结构与功能之间的关系
C.能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素,如影子、沉浮等
D.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系,知道尊重和珍惜生命,保护环境
A.初步了解和体会动植物和人们生活的关系
B.能发现常见的物体的结构与功能之间的关系
C.初步感知常用科技产品与自己生活的关系,知道科技产品有利也有弊
D.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响
A.能感知和区分物体的大小、多少、高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示
B.能通过数数比较两组物体的多少
C.能手口一致地点数5个以内的物体,并能说出总数,能按数取物
D.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
A.鼓励幼儿愿意当众表达,表达时自然、从容、自信
B.引导幼儿能围绕一个话题进行讨论,鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,积极回答问题,并做到轮流发言,理解并尊重别人的观点
C.帮助幼儿在充分感知的前提下,能够初步整理已有感知经验,发现事物的简单规律,并用语言表达出来
D.创造机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方地讲话
A.近视眼镜利用了凹透镜对光的会聚作用
B.冬季暖气取暖说明热传递能改变物体内能
C.看见校服呈蓝色是因为校服吸收了蓝色的光
D.升国旗旗杆顶端的定滑轮改变了拉力的方向