家长威胁、侮辱、伤害教师的,学校、教育行政部门应当依法保护教师人身安全、维护教师合法权益;情形严重的,应当及时向公安机关报告并配合公安机关、司法机关追究责任()
是
是
A.语言不文明,讽刺、挖苦、辱骂学生,侮辱学生人格,造成学生身心伤害的
B.体罚或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生,指使或教唆学生体罚学生的
C.强迫学生、家长订购书籍报刊、教辅资料或其它商品的
D.无教学方案上课,或备课不认真、准备不充分、未完成教学任务的
A.不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C.体罚学生,经教育不改的
D.品行不良,侮辱学生,影响恶劣的
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失
B.体罚学生,经教育不改
C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
D.上课迟到
A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生,经教育不改的
C.体罚学生,经教育改正的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
A.不关心集体的
B.体罚学生,经教育不改的
C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
A.从宏观看,消费是我国经济行稳致远的主要引擎;从微观处看,消费也是民众满足美好生活向往的一把钥匙
B.无数的人被触动,除却梵高奶奶天然、质朴、率性的画风让人感到温暖亲切外,更因为这些画作勾起了都市离乡客们浓浓的乡愁
C.制定教育惩戒权实施细则,就是要在谋求家长与学校、教师共识的基础上,打造一套全社会都认可的教育惩戒标准
D.这就是苏东坡一生饱经忧患的原因,不管是好谣言,还是坏谣言,他总是谣言的箭垛——太好的谣言,他当之有愧,太坏的谣言,他无端受辱