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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

关注学生的学习背景、学习需要和学习兴趣，基于学生共同的兴趣和需要建立起来的组织，我们称为（）

A.合作学习小组

B.学习共同体

C.学习班级

D.合作精神

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第1题

外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教育的态度行为也各式各样。这反映了下列那种因素对学生身心发展的影响（）

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体能动性

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第2题

具体的教学活动内容可以从托幼机构提供的教材入手来选择。要使教材真正变为适合本班幼儿，需要教师的再次筛选、加工和设计，将教材内容所蕴含的意义、背景和内在关系转变为幼儿的（）。

A.学习内容

B.学习需要和学习过程

C.可理解内容

D.适宜化内容

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第3题

五六年级学生的英语学习需求是（）

A.语法词汇高频率拓展

B.语法基础搭建

C.简单句型表达

D.阅读兴趣和学习习惯

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第4题

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生按优、中、差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独优的尖子生

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第5题

以下不属于对活动内容进行评价的是（）。

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

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第6题

班主任向社会工作者小姚反应该。学生小华，最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧，他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况。小姚在介入时，首先应该关注的焦点问题是()。

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

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第7题

学生学习的内在动力是（）。

A.学习目的

B.学习兴趣

C.学习重点

D.学习方法

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第8题

美术课程标准的基本理念有（）、激发学生学习美术的兴趣、（）。

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第9题

直接推动学生学习行为的原因和内部动力是（）

A.学习习惯

B.学习方法

C.学习动机

D.学习兴趣

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第10题

为了更好的适应学生的个性化学习，需要（）（）相互补充，来提高学生的学习兴趣和学习效率

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第11题

教会学生学会学习的关键在于（）。

A.学习兴趣的激发

B.学习策略的获得和改进

C.学习动机的维持

D.学习容的改进

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关注学生的学习背景、学习需要和学习兴趣， 基于学生共同的兴趣和需要建立起来的组织， 我们称为（）

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