题目内容
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[单选题]
通识课程应建立良好的教学评价体系，以下内容不适当的()
A.包括教学过程评价与教学效果评价
B.教学过程评价重点在督导专家评价
C.教学过程评价应包括教学日标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化
D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩
E.教学效果应进行多元化评价
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A.包括教学过程评价与教学效果评价
B.教学过程评价重点在督导专家评价
C.教学过程评价应包括教学日标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化
D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩
E.教学效果应进行多元化评价
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A.包括教学过程评价与教学效果评价
B.教学过程评价重点在督导专家评价
C.教学过程评价应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、教学结构等是否合理、优化
D.教学效果评价的内容应包括学习态度、学习能力和学习成绩
E.教学效果应进行多元化评价
A.是培训基地或专业基地/轮转科室根据不同培训目的制定而成的“一门课”
B.课程内容是根据课程目的设定
C.面向全体住院医师的课程内容应体现多学科、跨专业能力的交叉与融合
D.可综合运用多种教学方法与手段
E.应有一批相对固定的师资团队
A.思政教育
B.医药卫生制度
C.临床合理用药
D.指证医学理念
E.危重症的评估与紧急抢救
