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[判断题]

其中人才培养体系通识教育模块,主要在大一学年为主,后续每学期也有1-2门通识教育课程。主要学习科学、文化、思想道德的通识课程,构建大学本科生必备的基本文化素质()

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第1题
从大二下学期即第四学期开始,人才培养体系的进入行业课程模块。按照大一结束时,学生所选方向及个人特点,进行分方向分班培养,主要学习面向目标岗位群的方向核心课程。大四主要是以整合课程虚拟项目,专业综合实训,岗位实习等面向具体生产流程的实践课程为主。让学生从校园到企业无缝对接()
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第2题
突出职业技术(技工)教育类型特色,深入推进改革创新,优化结构与布局,大力培养通识型人才。()
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第3题
与通识培训内容相比,专业培训内容主要是培养以下哪种住院医师岗位胜任力?()

A.职业素养能力

B.沟通合作能力

C.病人照顾能力

D.专业知识和技能

E.教学和学习能力

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第4题
确定企业标准体系中标准项目,任务就是对照企业标准体系结构中的各个模块,确定模块中的(),以列表的形式体现出来,列表要能够表达出编码,标准名称,标准编号,标准属性,强制性表文编号以及被替代标准号等信息,其中,编码是体系编制者为查询方便按照一定的规则确定的编码。

A.标准项目

B.标准体系结构

C.编码是体系

D.工作项目

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第5题
构建协同教育体系,其中,()是基础。

A.课程

B.实践

C.文化

D.管理

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第6题
CCS分类体系中一级主类的设置,以专业划分为主,其中G代表()。

A.石油

B.化工

C.冶金

D.能源,核技术

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第7题
CCS分类体系中一级主类的设置,以专业划分为主,其中B代表()。

A.农业,林业

B.医药,卫生,劳动保护

C.综合

D.矿业

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第8题
CCS分类体系中一级主类的设置,以专业划分为主,其中C代表()。

A.矿业

B.农业,林业

C.综合

D.医药,卫生,劳动保护

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第9题
CCS分类体系中,一级主类的设置,以专业划分为主,其中B代表()。

A.农业,林业

B.矿业

C.医药,卫生,劳动保护

D.综合

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