题目内容
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[单选题]
马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是，也是马克思主义人的全面发展理论的重要组成部分（）
A.接受工人、农民再教育
B.从事脑力劳动或从事体力劳动
C.实行教育与生产劳动相结合
D.既从事体力劳动，也从事脑力劳动
答案
C、实行教育与生产劳动相结合
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A.接受工人、农民再教育
B.从事脑力劳动或从事体力劳动
C.实行教育与生产劳动相结合
D.既从事体力劳动，也从事脑力劳动
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C、实行教育与生产劳动相结合
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A.就要坚持发展为了人民，始终把最广大人民的根本利益放在第一位
B.就要坚持发展依靠人民，从人民群众的伟大创造中汲取智慧和力量
C.就要坚持发展成果由人民共享，着力提高人民物质文化生活水平
D.最终是为了实现人的全面发展
A.维果茨基的文化一历史理论和最近发展区学说
B.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论
C.科尔伯格提出的"儿童道德发展阶段论
D.布拉梅尔德的社会改造主义理论
A.坚定共产主义文化和较高马列主义理论素养
B.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养
C.坚定共产主义信仰和较高马克思主义理论素养
D.坚定社会主义信仰和高水平马克思主义理论素养
A.我国学生都可以获得全面发展
B.坚持全面发展与个性发展的统一
C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想
D.我国教育目的有鲜明的政治方向
A.作者认为中,是人人都有的本性;和,是普遍通行的行为准则,达到中和的境界,天地便各在其位了,万物便生长繁育了
B.孔子认为中庸之道之所以不能实行,是因为:聪明的人自以为是,认识过了头;愚蠢的人智力不及,不能理解它。他还说:中庸之道只有贤能的人才能做到,不贤的人根本做不到
C.作者认为中庸是最高的德行,最高的道德标准,所以,很少有人能够真正实行它。这正如我们要求大公无私,很少有人能做到一样
D.作者认为君子之所以中庸,是因为君子随时做到适中、恰当;小人之所以违背中庸,是因为小人肆无忌惮,好走极端。也就是说,过分与不够貌似不同,其实质都是一样的,都不符合中庸的要求
A.创造离不开实践
B.实践来源于创造
C.没有创造就没有实践
D.创造来源于理论
