在幼儿与同伴进行的游戏中，社会性交往水平最高的是（）

A.合作游戏

B.平行游戏

C.单独游戏

D.区域满戏

答案

A、合作游戏

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第1题

对中班角色游戏的指导，应注重（）

A.注重游戏中幼儿交往能力的发展

B.注重增强角色意识

C.注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色分配

D.注重幼儿发展对游戏材料的想象和使用

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第2题

在教师指导幼儿实现"社会目标”中,以下哪种观点是不正确的（）

A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的

B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径

D.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致

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第3题

儿童在游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主，彼此之间没有练习，各玩各的。此时儿童最可能的年龄是()。

A.3岁左右

B.4岁左右

C.5岁左右

D.6岁左右

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第4题

《纲要》社会领域中对教师的要求有（）

A．已对每个幼儿诚挚的爱与尊重赢得他们的信任和爱戴，要创设一种接纳、关爱和支持的良好环境，并将教育渗透在一日生活的各项活动及各个环节之中，避免单一呆板的说教B．自觉意识到自身行为的榜样作用，加强自身的品德修养和心理修养，使自己成为一个自尊自信且自律的人。随时注意自己的言行态度，对幼儿潜移默化地施加积极影响C．为幼儿提供共同活动的机会和条件，鼓励、支持幼儿与成人、同伴相互交往，注意观察幼儿的交往行为，并适时给与具体的指导D．注重幼儿社会性发展的个体差异，善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育E．主动与家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成F．注意自己的言行，能为幼儿树立良好的行为榜样

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第5题

幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的（）

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第6题

游戏中，幼儿乐于抑制自己其他的愿望，使自己的行动服从游戏的要求，遵守规则，体现的是()。

A.游戏在学前儿童身体发展中的作用

B.游戏在学前儿童智力发展中的作用

C.游戏在学前儿童社会性发展中的作用

D.游戏在学前儿童情感发展中的作用

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第7题