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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

根据成员类型,非正式组织可分为()

A.积极型、中间型和消极型

B.垂直型、水平型和混合型

C.规范型和程序型

D.稳定型、短暂型和游离型

答案
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B、垂直型、水平型和混合型

解析:非正式组织的类型主要有①按成员类型可分为垂直型水平型混合型三类;②按性质可分为积极型中间型消极型三类;③按稳定性可分为稳定型短暂型游离型三类

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第1题
一名新项目经理被分配到一个敏捷项目中。在第一次站会上,项目经理主要到团队成员对完成项目感到焦虑,成员还因为职能经理的频繁中断和请求精力分散。这属于哪一种组织类型()

A.这属于扁平结构组织,实施非正式工作文化的历史悠久

B.这是一个职能型组织,由职能经理评估工作负荷和绩效

C.这是一个强矩阵组织,项目经理对资源拥有很少甚至不拥有职权

D.这是一个敏捷组织,职能经理全部是拥有强有力且经验丰富的领导者

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第2题
管理者应对非正式组织的措施()。

A.对非正式组织领袖重视,寻求理性合作来解决危机

B.重视与非正式组织之间的沟通

C.CE 消除非正式组织成员的异质性

D.不重视非正式成员组织的意见

E.可以统一指挥,严格责任制

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第3题
对非正式组织活动的引导可以通过借助组织文化的力量,影响()的行为规范来实现。 

A.非正式组织

B.正式组织

C.组织成员

D.群体

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第4题
一个组织正在将敏捷引入其项目中。在一次非正式讨论中,项目经理了解到,目前在不同团队工作的团队成员正在讨论他们希望如何在同一个团队中共事项目经理应该做什么()。

A.项目经理不应允许资源选择团队,因为项目经理根据项目需要分配资源

B.项目经理不应允许资源选择他们想在哪个团队中工作,因为他们总是会选择他们最喜欢的团队

C.项目经理应该允许资源定期选择他们想要在哪个团队中工作

D.项目经理应指出,团队成员已通过劳动力优化分配给团队

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第5题
组织成员私下交换意见的沟通方式是 ()

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.平行沟通

D.上行或下行沟通

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第6题
质量改进团队成员通常由()组成。

A.组长与组员

B.正式组员与非正式组员

C.车间领导与工人

D.常设组织与临时性组织

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第7题
从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。A.正式评价和非正式评价B.相对

从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()。

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和错误评价

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第8题
下面哪项属于非正式组织的特点()。

A.有明确的目标

B.有具体的任务

C.有明确的沟通渠道

D.满足成员的心理需要

E.有专业分工工

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第9题
根据合金中各组元之间的相互作用不同,合金的组织可分为()、()、()三种类型。
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第10题
非正式组织具有(),会导致成员的从众行为。

A.社会控制功能

B.情绪表达功能

C.利益表达功能

D.社会代表功能

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第11题
根据合金中各组元之间的相互作用的不同,合金的组织可分为()、()和()三种类型。
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