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更多“归于理论最早由韦纳提出，海德把归因理论扩展到成就领域（）”相关的问题
第6题
某学校在教学中采用大班教学小班管理的方式，将80名学生随机分成4个小班，大班教学中对所有学生给予同样难度的学习要求。但赵钱孙李四位小班老师却采用了不同的奖励规则，赵老师对第一名学生奖励；钱老师对前5名学生奖励；孙老师对前10名学生奖励；李老师对前15名学生奖励。由于奖励规则不同，各小班学生的学习状况也大相径庭。在此情形中，以下说法正确的有（）
A.赵老师班成绩更好
B.李老师班成绩更好
C.钱老师班和孙老师班成绩更好
D.韦纳的成败归因理论是四位老师选择不同奖励规则的依据
E.阿特金森成就动机理论能很好地解释造成学生学习差异的原因
第7题
数学期末考试结束了，芳芳和兰兰拿到了各自的试卷。“芳芳，这次考得怎么样”兰兰问。“郁闷啊，才考了。数学对我来说太难了，我觉得我根本不是学数学的料。”芳芳说。“我也没考好，只得了。唉。都怪我前段时间一直在追韩剧，耽误了学习。考试前我就知道这次考试成绩肯定不会太好，下学期不能再这样了。”兰兰说。运用韦纳归因理论分析此材料，正确的选项有（）
A.芳芳将失败归因为外部的、不稳定的、可控的因素
B.芳芳将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
C.兰兰将失败归因为内部的、不稳定的、可控的因素
D.兰兰将失败归因为内部的、稳定的、不可控的因素
第10题
美国心理学家罗特提出的一种个体归因倾向的理论观点认为个体对自己生活中发生的事情及其结果的控制源有不同的解释。这个理论称为（）。
A.印象形成理论
B.图式理论
C.个别差异理论
D.控制点理论
