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[单选题]

下列管理方法中,对幼儿班级管理最直接最常用的方法是()

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.互动指导法

D.说理法

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A、规则引导法

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第1题
下列班级管理方法中,()是教师对班级幼儿采用的最直接、最常用的管理方法

A.规则引导法

B.情感沟通法

C.家园共育法

D.目标管理法

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第2题
小蓓蕾幼儿园举办亲子运动会,让家长参与到幼儿同的活动中来,这体现的是幼儿园班级管理方法中的()

A.行为训练法

B.情感沟通法

C.目标管理法

D.家园共育法

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第3题
下列选项中,不是班级管理主要内容的是()

A.幼儿生活常规管理

B.幼儿园管理

C.幼儿教育常规管理

D.班级空间、财产和物品管理

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第4题
在班级管理中,幼儿只是被管理的对象()
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第5题
教师应发挥幼儿在班级管理中的主导性()
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第6题
在幼儿园班级管理中,占主导地位的是()

A.教师

B.家长

C.幼儿

D.园长

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第7题
教师要对班级安全管理哪些方面负责()

A.幼儿园室内设施设备使用安全

B.幼儿安全

C.对自己负责的安全网格点做好巡查安全

D.家长安全

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第8题
幼儿园推行6S管理的几大理由()

A.帮助幼儿养成良好的习惯

B.减少班级里安全事故的发生

C.提高家长对幼儿园的满意度

D.提高自身工作效率及综合素质

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第9题
幼儿教师六项关键能力实操指导中不属于六卷图书,阐述的是()

A.完善育人目标

B.应用信息技术

C.精通班级管理

D.专家解读幼儿心理

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第10题
ZH018.在某幼儿园,当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候,他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时,他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿,有时候还会轻轻地吹一声。对此,王老师最恰当的处理方式是()

A.让他到教室外面吹奏,以示惩戒

B.联系家长,让家长严加管束

C.对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.从该幼儿喜爱音乐,擅长乐器入手,采取鼓励措施,使该幼儿在培养兴趣的同时,认真学习

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第11题
幼儿园班级管理的主体是()

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.教师与幼儿

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