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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最适合的安排应该是()

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视的时间

C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为

D.只有按时完成作业后才能看电视

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D、只有按时完成作业后才能看电视

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第1题
乳铁蛋白与安护儿童奶粉有什么区别()

A.安护是原乳铁蛋白儿童奶粉的升级款产品,配方进行了优化

B.提升了5倍乳铁蛋白的含量

C.家长想给宝宝强化抵抗力和免疫力就选择安护奶粉

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第2题
家长想报的班级没有名额,但家长就想去某个班,我们如何安抚家长()
A.安抚家长情绪B.给出建议,现在距开课还有一段时间,根据以往的经验,开课前名额变动会比较大C.建议家长先报一个有名额相对合适的班次作为保底班级,同时通过APP关注一下目前最心仪的班级D.服务升级,我这边也帮您关注,因为毕竟是动用人力来关注,所以不能给您保证百分百关注能关注到名额,但是我能保证我会尽最大努力来帮助您关注,同时我也可以发动我的同事一起帮您关注,毕竟多一个人多一份力量,多一倍的可能。肯定是比您一个人关注名额的效果要好的,后期大家共同努力,如果关注到名额,我也会及时跟您联系
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第3题
当儿童表现出不良行为时,教师与时暂停其正在享用的正强化物,并把其移到正强化物较少的情境之中。教师采用的是()。

A.消退法

B.代币制

C.隔离法

D.塑造法

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第4题
阳性强化法的注意事项有()。

A.目标行为单一具体,阳性强化法要改变的行为应该单一,具体,非常明确,保证强化物对该行为的强化。

B.阳性强化应该适时、适当,对目标行为的阳性强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后。对目标行为的强化也要强度适当。过大,可能造成动机过强,或缺乏后期的强化;过小,无法达到刺激的强度,可能使阳性强化无效。

C.如果有多个目标行为要改变,可以同时开展。

D.随时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励,待目标行为固化为习惯后,最终可以撤销强化物。

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第5题
下列属于内部动机的是()

A.为了得到老师的夸奖和奖励或是为了取悦于老师而努力学习

B.有的学生喜爱数学,他便在课上认真听讲,课下刻苦钻研

C.学生想弄清时空和引力的问题,废寝忘食地琢磨爱因斯坦的相对论

D.为了能在学校期中的运动会上一展风采,小强每天都坚持跑步训练

E.家长告诉学生如果考试取得前十名就可以得到零花钱的奖励

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第6题
当动机操作为剥夺时,强化物的价值会__()

A.增加

B.减少

C.没影响

D.有时增加有时减少

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第7题
不仅在农村,在大城市“留守儿童”也成为一个新的社会问题。“孩子要的是陪伴,不是钱”,引起了许多家长的共鸣。这启示我们()〔〕

A.父母要积极承担起家庭的责任和义务

B.父母对子女的爱只能体现在日常的生活中

C.城市儿童比农村儿童更需要家庭保护

D.留守儿童应学会自立自强,不需父母陪伴

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第8题
下列哪项做法不利于家长帮助孩子养成材料收纳好习惯()

A.准备一个置物筐或托盘

B.按照编号将每周的学习材料拿出放入置物筐

C.全程手把手帮助幼儿操作,避免材料丢失

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第9题
电子产品泛滥是对儿童视力影响的重要因素,包括()

A.长时间看电视

B.长时间接触电脑

C.平板电脑如IPAD接触多

D.接触手机如玩游戏

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第10题
每天在数学课时晨晨没有说粗话时,就得到一个强化物。老师使用的是哪一种方法()

A.RL 区别性强化低频率行为

B.RO 区别性强化其他行为

C.RA 区别性强化替代行为

D.RD 区别性强化逐渐降低反应率

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第11题
VPN账号如果用不上不用管,什么时候想用什么时候再登录就好()
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