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[填空题]

幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。

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第1题
幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
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第2题
幼儿园的生活活动是一种养成性的教育活动,只要有效利用各种教育途径,科学而合理的安排幼儿的一日生活,就能够最大限度的发挥幼儿一日生活的教育价值()
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第3题
《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于()

A.2.5小时

B.3小时

C.2小时

D.3.5小时

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第4题
D2452 《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于()

A.2.5小时

B.3小时

C.2小时

D.3.5小时—4小时

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第5题
幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息习惯,两餐间隔时间不得少于()

A.4小时

B.3小时

C.5小时

D.3小时半

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第6题
在教师指导幼儿实现"社会目标”中,以下哪种观点是不正确的()

A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的

B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中

C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径

D.社会学习是一个漫长的积累过程,需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致

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第7题
在实施《指引》的过程中应遵循哪些理念和原则()

A.建立一日活动皆课程的教育理念

B.促进幼儿园一日活动的整体构建

C.科学、合理地组织和实施一日活动

D.在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常规

E.关注幼儿个体的发展水平和需要

F.原则性与灵活性相结合,结合实际落实《指引》

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第8题
保育员在医务人员和本班教室指导下,严格执行()

A.教学活动的规则

B.幼儿园安全、卫生保健制度

C.游戏活动规则

D.本班的一日生活安排

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第9题
社会领域教育是幼儿园在各种活动和一日生活各个环节中,使幼儿初步了解社会掌握社会行为,规范和行为技能发展起对自己和他人的积极态度,帮助幼儿适应社会生活()
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第10题
幼儿园以游戏为基本活动的具体做法包括:教师科学合理安排一日生活;提供各种游戏机会;具备发现、分析、指导、变幼儿被动学习为主动需要的意识和能力()
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第11题
幼儿园应当合理安排幼儿的一日生活作息制度,其中正餐间隔不得少于()小时

A.3小时

B.3.5小时

C.4小时

D.3.5-4小时

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