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[单选题]

学习动机的两个基本成分是()和学习期待

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目的

D.学习计划

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A、学习需要

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第1题
学习动机有两个基本成分,分别是()

A.学习期待

B.学习兴趣

C.学习计划

D.学习需要

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第2题
()是个体学习活动所要达到目标的主观估计

A.学习准备

B.学习目标

C.学习需要

D.学习期待

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第3题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第4题
()是学生对自己学习能力和学习成绩的预期和主观判断。

A.学习态度

B.学习动机

C.学习效能感

D.成就动机

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第5题
“学会如何学习”的实质是()

A.激发学习动机和培养学习兴趣

B.掌握大量言语信息和图像信息

C.学会在适当条件下使用适当策略

D.掌握科学概念原则和基本技能

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第6题
教育教学过程中,教师给学生以足够的关注和期待,学生在得到激励和赏识后常常表现出积极学习行为。这种心理效应我们称之为()

A.扇贝效应

B.南风效应

C.罗森塔尔效应

D.巴纳姆效应

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第7题
美国心理学家发现动机和学习效率的关系,正确的说法是()。

A.动机强度和学习成绩呈“倒U形曲线”

B.过强的动机表现为焦虑,引起学习效率下降下降

C.困难或复杂的任务动机水平比较低时,效率较好

D.完成容易或简单的任务时,动机较高的时候,效率较高

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第8题
影响个体学习动机激发和维持的外部因素包括()

A.求知欲

B.学习任务

C.反馈与评价

D.课堂活动的组织

E.能力信念

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第9题
()是指有助于提高学习效率或完成-定的学习任务的方法的总称。

A.学习动机

B.学习策略

C.学习能力

D.学习情绪

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第10题
“举一隅不以三隅反,则不复也”是对()的典型描述

A.学习动机

B.学习兴趣

C.学习技能

D.学习迁移

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第11题
以下学习动机属于内部学习动机的是()

A.自我提高内驱力

B.附属内驱力

C.认知内驱力

D.需要内驱力

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