题目内容
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[单选题]
住院医师能够根据患者的病史、体格检查、辅助检查的结果，判断患者的病情，并作出合适的临床决策。请问这体现了住院医师认知层次的哪级?()
A.记忆
B.理解
C.应用
D.分析
E.评价
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A.指导医师在听取住院医师汇报后，通过补充问诊的方式与患者核实，示范问诊技巧
B.指导医师应仔细观察体格检查过程，亲自示范有遗漏或手法错误的体格检查环节
C.床旁查房收尾时，指导医师应进行扼要地总结，在与患者交流中示范医患沟通、人文关怀的技巧
D.指导医师对病例特点进行归纳与总结
E.指导医师引导住院医师进行诊断与鉴别诊断的分析与讨论
A.双相障碍的诊断主要根据病史、临床症状、病程及体格检查和实验室检查
B.躁狂发作只有情感高涨和思维奔逸这两个表现
C.病程发作间歇期精神状态不能恢复到病前水平
D.多数患者的思维和行为异常与高涨或低落的心境不相协调
A.在本过程中，需要核实在陪住院医师真实的临床管床实践情况
B.通过本过程，了解该指导医师的带教能力水平
C.在本过程中，可以通过患者的反应，了解在陪住院医师的医患沟通能力
D.通过本过程，只需要了解在陪住院医师的病史撰写水平
E.在本过程中，可核查在陪住院医师的手术操作学习情况
A.教学查房的病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种，以常见病为主
B.必须选择住院医师主管的运行病例
C.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整，病情相对典型
D.所选择的患者病情相对稳定，易于配合
A.教学查房的病例应为专业培训大纲要求住院医师掌握的病种，以常见病为主
B.应首选住院医师主管的运行病例
C.所选择的病例应病史清晰、症状和体征明确、辅助检查资料相对完整。病情相对典型
D.所选择的患者病情相对稳定，易于配合
