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[判断题]

自我修养是我国一种传统的德育方法,古代很多教育家都强调这一点,提倡“自省”“自讼”,把“吾日三省吾身”当作“积善成德”的必要途径()

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第1题
中学生小王在老师的帮助下,主动地进行学习,通过自我反思、自我监控等来提升自己的修养。这种德育方法是()

A.说理教育法

B.榜样教育法

C.陶冶教育法

D.自我修养法

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第2题
在德育过程中,利用和创造一切富有教育意义的情境,潜移默化的培养学生的品德的方法是()

A.自我修养法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.说服教育法

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第3题
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志 .增益其所不能。”这段话体现的德育方法是()

A.情感陶冶法

B.实践锻炼法

C.明理教育法

D.自我修养法

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第4题
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()

A.自我修养指导法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

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第5题
下面关于德育方法的观点不正确的是()

A.运用实践锻炼法需调动学生的主动性

B.自我修养的类型有立志、反思、座右铭、慎独

C.品德评价法中的奖励一般分为颁发奖状、发给奖品和授予称号

D.在树立榜样时,教师要多树立那些临危不乱、机智灵活、具有道德智慧的榜样体现了德智并重原则

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第6题
下列关于慎独的意义说法正确的是()

A.是自我提升和完善的内在动力,自我调节和控制的有效方法

B.既是一种重要的道德修养方法,又是一种崇高的精神境界

C.是一种自我修养方法,可以促使从业者以更积极、更主动的心态来遵守职业道德规范

D.有利于弘扬诚信风尚,提高社会道德水平,促进社会和谐与进步

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第7题
下列词语的解说,不正确的一项是()

A.年号,是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号,始于汉武帝

B.疏,又称奏议奏疏,是臣僚向帝王进言使用文书的统称。其本意为疏通

C.父忧,为丁父忧的省写。丁忧,古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度,丁忧期间,丁忧人不准为官

D.谥,谥号,是古代君主、诸侯这两类地位显贵者死去之后,根据他们的生平事迹与品德修养,给予的一个寓含善意评价或带有评判性质的称号

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第8题
()是教育者施教传道与受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和

A.德育内容

B.德育活动

C.德育方法

D.德育过程

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第9题
班主任王老师经常安排学生分组办黑板报、布置教室、筹备晚会节目等,以培养学生的责任感和集体主义品质,王老师的行为所体现的德育方法是()

A.榜样

B.修养

C.锻炼

D.陶冶

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第10题
干支纪年法是我国古代的一种纪年方法。下列属于运用此方法纪年的是()

A.甲午战争

B.庆历四年

C.20世纪

D.春秋战国时代

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第11题
吐字归音,原本是我国传统的说唱艺术理论中的一个术语,是一种咬字方法。()
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