题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
课程中，如果老师讲关于中国传统文化的东西，而学生听不懂的时候怎么办（）
A.老师讲解的时候会深入浅出，举实际生活中场景，让学生能够理解并学以致用
B.对文章进行替换
C.侧重知识点讲解，而不渲染背景
D.古诗的讲解侧重阅读和诗人介绍，以及能用白话文大致描述其意思
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A.老师讲解的时候会深入浅出，举实际生活中场景，让学生能够理解并学以致用
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C.课前学生通过老师提前发放的电子版资料，学习上课会用到的词汇/表达
D.每3-4次技能课会安排一次精讲精练课，由原班级老师授课
A.在进行中考备战课程的授课时，尽可能不要把押题的话语说得太重，更不要跟学生承诺说某某题今年必考
B.学生上完中考备战课程第一讲课程内容后，发现第二讲由于没有时间过来上课了，可以直接拿第二讲的讲义回家学习，同时，第二讲课程费用也不需要办理退款手续
C.学生上完第一讲中考备战课程后，发现授课老师不满意，可以跟校区申请换老师进行第二讲课程内容授课
D.对于中考备战课程的讲义内容，如果课堂上没有讲完的题目，学生回到家完成后，可以私下再约老师再次讲解其他内容
A.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、（礼尚往来）的一对儿
B.这位老师教学有方，经常在课堂上（故弄玄虚），以启发学生，收到了深入浅出的效果
C.学问贵在问，要问就不要怕（贻笑大方），而真正的大方之家是不会嘲笑虚心求教的人的
D.在最困难的时候，这位母亲总是吃孩子们剩的（残羹冷炙）
A.词汇语法进阶班
B.词汇语法基础班
C.词汇语法强化班
D.词汇语法飞跃班
A.如果审核老师指出某个地方做的不符合标准，但符合行业实际的时候，可以就公司、行业的特点等原因作适当的辩解
B.当审核老师提出要看某个记录时候，为了配合并节约审核老师时间，把记录合集拿出来给老师翻阅
C.对老师的提问，听不懂或一时回答不上来时不要反问老师，而是尽可能的去猜想老师的意图，并给与相应的回答
D.审核员认可所答的问题后，不要延伸、发展该问题，切忌借题发挥
A.梁实秋记录梁启超演讲的文章，取名为《记梁启超先生的一次演讲》
B.汪曾祺曾在北京市文联工作，他写的文章题为《老舍先生》
C.《两地书》收录了鲁迅和学生许广平的来往信件，在第一封信中，许广平称呼老师为“豫才先生”
D.胡适在日记里写到好朋友任鸿隽的时候，用的是他的字：“任叔永戏赠诗，知我乎？罪我乎？”
