目前正在学ODI3的孩子,单词和句型掌握的很不错,但是每个单元的语法课特别头疼,总是听不懂老师在讲什么,以下哪类课程适合该学生呢()
A.词汇语法进阶班
B.词汇语法基础班
C.词汇语法强化班
D.词汇语法飞跃班
词汇语法基础班
A.词汇语法进阶班
B.词汇语法基础班
C.词汇语法强化班
D.词汇语法飞跃班
词汇语法基础班
A.There be句型与have的用法区分掌握不熟练
B.There be句型就近一致原则,句型转换时some,any没有掌握
C.名词的数,复数变形,把握不准确
D.单词不认识,发音不准确
A.自然拼读,解决单词发音,让孩子敢开口
B.词汇,话题单词讲解,帮助孩子记忆
C.句型/语法,选用国际教材,剖析精讲
D.文章,拓宽孩子视野
E.听说读写 ,让孩子全面发展
A.阅读:高频词56个,21种自然拼读规则
B.听说:话题应用单词124,掌握76个不同句型
C.语法:16种语法及搭配的50个动词的使用方式
D.写作:议论文
E.数学:52种数学词汇表达方式
A.提升英语学习兴趣,邢确带动学习动机,认识到英语学习的重要性
B.掌握高阶的自然拼读技能,能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律
C.掌握核心词汇,句型,语法,并能运用词汇,语法简单表达观点和想法
D.掌握阅读技巧和阅读策略,培养良好的阅读习惯
A.按照第一轮学习建议走即可,同词根下包含不同学习阶段的单词,初/高中词汇分布在不同课节中
B.按照课程内容学即可,每节课先讲初高中的单词,再讲其他单词
C.初高中单词较为简单,全部学完课程就能全部掌握
D.初高中单词主要是前几节课当中涵盖,可以先学习前面课程
A.老师读单词(可以挖空),学生写单词和汉语意思
B.单词挖空+呈现汉语意思,学生写单词
C.句型中有一个挖空,比如It's __apple
D.学生造句或听写句子