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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。从学生的角度讲,我们应该在这种氛围中()①有主动参与、勤学好问的态度②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解③与老师分享自己的学习感受、学习成果④老师怎么教我们就怎么学

A.①②③

B.①②④

C.①②③④

D.①③④

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第1题
下列翻译有误的一项是()

A.故日:教学相长也。(《礼记》一则)所以说:教与学是互相推动,互相促进的

B.其真无马邪其真不知马也。(《杂说(四)》韩愈)难道真的没有千里马吗恐怕是真不认识千里马吧

C.濯清涟而不妖。(《爱莲说》周敦颐)在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚

D.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。(《醉翁亭记》 欧阳修)

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第2题
新型师生关系建立在民主、平等的基础上。在这种关系中。师生之间()①人格平等,互相尊重 ②老师是学生学习的合作者 ③互相学习,教学相长 ④老师和学生是真挚的朋友 ⑤老师和学生不肯能成为朋友

A.①③⑤

B.①②③

C.①③④⑤

D.①②③④

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第3题
“指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤”指的是 A )()

A.教学方法

B.教学方式

C.教育方法

D.学习方法

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第4题
学生的学习离不开老师的引领和指导,学生与老师的交流和互动,也可以促进老师更好的“教”。这说明师生()

A.教学相长

B.互相尊重

C.互相关心

D.互不往来

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第5题
下列对(甲)(乙)两文的理解有误的一项是()

A.(甲)(乙)两文都是关于学习的,(甲)文谈了教学相长的观点,(乙)文讲述了孔子拜师学琴的故事

B.(甲)文以虽有嘉肴,弗食,不知其旨也设喻类比,引出虽有至道,弗学,不知其善也,为下文教与学关系的论述做铺垫

C.(乙)文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向(主旨)融入曲子(理解作者)的过程

D.(乙)文中孔子一直不继续学新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子

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第6题
新型师生关系建立民主平等的基础上,师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是()①张敏发现老师在运算时公式用错了,当即提出来,老师白了他一眼,没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃,大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议,组织大家制定班规班纪,并带头遵守④田老师年长德高知识渊博,是学科组的权威,他从不允许学生对自己提出质疑

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第7题
在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《师说》

D.《大学》

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第8题
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《劝学篇》

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第9题
下面选项中,是“导师制”培养方式的正确步骤的是()

A.尽快适应角色转变—掌握基础理论和实践技能—传递优秀销售顾问理念—教学相长

B.掌握基础理论和实践技能—尽快适应角色转变—传递优秀销售顾问理念—教学相长

C.传递优秀销售顾问理念—尽快适应角色转变—掌握基础理论和实践技能—教学相长

D.尽快适应角色转变—传递优秀销售顾问理念—掌握基础理论和实践技能—教学相长

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第10题
对教师来说,直接表现教师教与学相互作用的教学环节是()

A.备课

B.上课

C.作业批改

D.课外辅导

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第11题
体现“教学相长、藏息相辅、长善救失”等教育思想的作品是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《传习录》

D.《师说》

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