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更多“对教师来说，直接表现教师教与学相互作用的教学环节是（）”相关的问题
第1题
适当增加“小干部岗位”，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的不是为了（）
A.把班集体作为教师权威和意志的再现
B.确保班级教与学不受干扰
C.把班级集体作为学生自我教育的主体
D.确保教师对班级预先期望能达到
第6题
爱特信专职教师的巨大优势是（）
A.专业专职的教师队伍，每天都有教研活动和集体备课
B.和学员互动产生粘合性
C.定期由学员对老师授课表现进行考评打分和反馈
D.不断就课上课下出现的问题进行教学研讨，互通有无，形成坚强的教研力量
第8题
幼儿园在实践创作与表现环节时，常常出现以下问题、第一，；第二，手工表现形式单一，趣味性不足；第三，创作时教师干预过多，幼儿缺乏创意。
A.刻板加入本环节，幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关，幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导，缺乏对操作过程的说明
D.时间过长，幼儿无法集中注意力
第9题
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内有一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）（常考）
A.分层教学
B.合作教学
C.阶梯教学
D.复式教学
第10题
我国义务教育法规定，以下（）情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分
A.拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的
B.分设重点班和非重点班的
C.违反《义务教育法》规定开除学生的
D.选用未经审定的教科书的
E.对教师违纪行为进行处罚的
