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[单选题]
在培训教学中，案例法有利于参加者()。
A.提高创新意识
B.培养分析解决实际问题能力
C.获得感性知识
D.系统接受新知识
暂无答案
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B.培养分析解决实际问题能力
C.获得感性知识
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A.提供了一个系统的思考模式
B.可得到有关管理方面的知识与原则
C.有利于使受培训者参与企业实际问题的解决
D.有利于获得感性知识,加深对所学内容的印象
A.借助医学模拟培训的真实场景，设置常见案例教学，让不同层次的医务人员反复演练
B.加强协调沟通
C.能快速有效地掌握危重孕产妇及危重新生儿的救治
D.是产科及新生儿科临床继续医学教育的关键
E.以上都是
A.通过细分岗位角色、行业、经验等来精准聚焦教学对象
B.萃取案例全过程中的核心价值点和亮点，了解真正可以被复制和借鉴的地方
C.以案例中的挑战点为抓手，更针对性的找到通用的方法论
D.梳理案例中可以借鉴的工作方法，直接照搬、复制
E.明确教学目标：即什么岗位角色通过掌握案例的核心亮点方法，借助相应工具，最终在工作中达到具体场景的实际效果
A.行动
B.提出问题
C.反思
D.计划
A.岗位安然操作规程
B.相关变乱案例
C.本单元安然出产规章制度和劳动纪律
D.岗位之间工作衔接配合的安然卫生事项
E.本单元安然出产情况
