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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下描述符合我国全面发展教育内涵的是()

A.李老师在语文教学中,不仅让学生掌握生字词,而且引导学生欣赏古文化的韵味

B.张老师在日常教学中不仅要求学生掌握理论知识,同时结合内容对学生进行思想品德教育

C.某学校不仅强调学生的文化课的学习,也特别重视学生身体素质的锻炼

D.某校认为培养学生的学习能力才是重要的,其他的都无关紧要

E.某体校认为作为体育学校只需要培养竞赛人才就足够了

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ABC

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第1题
社会主义的教育目的在强调全体受教育者的德智体美全面发展的一般要求的同时,也必然激励个人的自主性、创造性和其他个性品质,强调个体才能和特长的充分发挥,从而寓一般于特殊之中,形成较为完善的教育目的内涵。这反映了()。

A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

B.我国教育目的有鲜明的政治方向

C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一

D.我国教育目的坚持为社会主义服务

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第2题
追求“教育公平”符合我国全面发展教育方针的总要求,体现了教育具有“先导性”的基本特征()
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第3题
我国的教育目的始终强调我们所要培养的人才是符合无产阶级根本利益或社会主义方向的人。这反映了()。

A.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

B.我国教育目的有鲜明的政治方向

C.我国教育目的坚持全面发展与个性发展的统一

D.我国教育目的坚持为社会主义服务

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第4题
以下正确表达我国教育目的的基本特征的是()

A.我国学生都可以获得全面发展

B.坚持全面发展与个性发展的统一

C.我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想

D.我国教育目的有鲜明的政治方向

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第5题
我国核心素养的内涵根本点在于人的全面发展。()
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第6题
我国教育目的的精神实质表现在以下()方面。

A.坚持教育的社会主义性质和方向

B.坚持德、智、体等方面全面发展的质量标准

C.坚持为社会培养“劳动者”

D.坚持教育与生产劳动相结合的基本途径

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第7题
教育目的是一个国家或社会的教育对人才培养规格的总要求。以下教育目的说法错误的是()

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

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第8题
以下哪些关于创新的描述是错误的()A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是,主体
以下哪些关于创新的描述是错误的()

A.创新符合符合社会意义和社会价值

B.创新的本质内涵是,主体为了达到一定的目的,遵循人的创造活动的规律,发挥创造的能力和人格特质,创造出新颖独特,具有社会或个人价值的产品的活动

C.创新的标志是技术进步

D.独创性和革新性创新的本质内涵

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第9题
我国教育目的的实现途径是坚持德智体美等方面全面发展()
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第10题
我国全面发展的教育的基本内容始终强调把德育放在最优先位置()
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第11题
实现我国教育目的的根本途径是()

A.素质教育

B.坚持社会主义方向

C.全面发展学说

D.教育与劳动生产劳动相结合

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