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第4题
社会意识相对独立性最突出的表现是()
A.社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性
B.社会意识的发展与社会经济的发展具有不平衡性
C.社会意识发展具有历史继承性
D.社会意识对社会存在有反作用
第5题
（）是科学设计小学语文教学过程与方法的应然追求
A.要树立正确的教育观念,正确认识和理解语文素养的内涵,增强语文教学改革的主动性和自觉性
B.语文教学始终要重视学生的听、说、读、写，体现语文能力的核心地位
C.语文教学始终要丰富语言积累,增长语文知识,夯实语文基础
D.语文教学始终要加强思想情感、思维品质、审美情趣、学习习惯的培养,重视习得和养成过程,促进学生语文素养的全面提升
第6题
《普通高中语文课程标准》（2017版）中，高中学段语文核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”（）四个方面。
A.“文化传承与理解”
B.“实用性阅读与交流”
C.“语言梳理与探究”
D.“当代文化参与”
第7题
属于2020年的发展目标的是（）
A.护士配置数量符合要求，人才队伍素质显著提高
B.临床护理内涵全面深化，护理学科建设快速发展
C.护士待遇权利得到保证，初步建成运行顺畅、管理科学、设施先进、安全专业的护理服务体系
D.护理质量与服务有较大提升，人民群众满意度有较大提高
E.护理事业建设发展水平走在全市第一、全区中上水平
第8题
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出，3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是（）
A.不私自拿不属于自己的东西
B.知道说谎是不对的
C.知道不经允许不拿别人的东西
D.做错了事敢于承认，不说谎
第9题
完成于工业经济时代的我国课程体系，表现为（）。
A.学校教育的使命是把受教育者培养成为合格的生产者和消费者
B.知识成为学校课程体系的目的
C.与生产相关的知识与技能的掌握，是人发展的内涵
D.学生为考试而学，教师为考试而教
第10题
青少年理想的形成与发展有其年龄特点，其表现是（）
A.不稳定性，容易随情景的变化而变化
B.形象性，主要是具体形象的理想
C.幻想性，如何实现自己的理想考虑不多
D.思辩性，通过复杂的逻辑思维来建构理想
