题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
完成于工业经济时代的我国课程体系，表现为（）。
A.学校教育的使命是把受教育者培养成为合格的生产者和消费者
B.知识成为学校课程体系的目的
C.与生产相关的知识与技能的掌握，是人发展的内涵
D.学生为考试而学，教师为考试而教
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.学校教育的使命是把受教育者培养成为合格的生产者和消费者
B.知识成为学校课程体系的目的
C.与生产相关的知识与技能的掌握，是人发展的内涵
D.学生为考试而学，教师为考试而教
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“完成于工业经济时代的我国课程体系，表现为（）。”相关的问题
A.祖国和人民
B.安心本职工作
C.国家
（1）有人在自己的论著中将“教学相长”界定为教师的教与学的相互促进。
（2）在日常语言中，“灌输”通常是指不容学生质疑的单项传递。
（3）“教育”是教育者根据一定的社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者地身心施加影响，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。
A.描述性定义-纲领性定义-规定性定义
B.描述性定义-规定性定义-纲领性定义
C.规定性定义-纲领性定义-描述性定义
D.规定性定义-描述性定义-纲领性定义
根据下面三段文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系。
(1)我国封建社会学校教育目的主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的士大夫和实际掌握地方政权的绅士。
(2)北魏太武帝拓跋焘曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习，私学教师违背这一规定将被处死，设立私学者满门抄斩。
(3)在资本主义国家的高等教育中，财产的多寡成为能否接受教育和受教育程度高低的重要标志。据调查，美国上层阶级的子女中80%进人大学，下层阶级的子女上大学的只占4%。法国工人占总人口的49．8%，其子女上大学的只占大学生总数的10．2%；上层阶级占总人口的4.5%，其子女上大学的占大学生总数的57%。
根据下面三段文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系。
（1）我国封建社会学校教育目的主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的士大夫和实际掌握地方政权的绅士。
（2）北魏太武帝拓跋焘曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习，私学教师违背这一规定将被处死，设立私学者满门抄斩。
（3）在资本主义国家的高等教育中，财产的多寡成为能否接受教育和受教育程度高低的重要标志。据调查，美国上层阶级的子女中80％进入大学，下层阶级的子女上大学的只占4%。法国工人占总人口的49.8%，其子女上大学的只占大学生总数的10.2%；上层阶级占总人口的4.5%，其子女上大学的占大学生总数的57%。
根据下面三段文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系。
(1)我国封建社会学校教育目的主要是把地主阶级子弟培养成为国家政权中的士大夫和实际掌握地方政权的绅士。
(2)北魏太武帝拓跋焘曾下令禁止劳动人民子弟进入私学学习，私学教师违背这一规定将被处死，设立私学者满门抄斩。
(3)在资本主义国家的高等教育中，财产的多寡成为能否接受教育和受教育程度高低的重要标志。据调查，美国上层阶级的子女中80%进人大学，下层阶级的子女上大学的只占4%。法国工人占总人口的49．8%，其子女上大学的只占大学生总数的10．2%；上层阶级占总人口的4．5%，其子女上大学的占大学生总数的57%。
A.社会主义是我国教育性质的根本所在
B.使受教育者德智体美等方面全面发展明确了我国人才培养的素质要求
C.注重提高全民主素质，反映了我国教育的基本任务
D.为经济建设和社会发展进步培养各级人才当今社会发展赋予教育的根本宗旨
