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[主观题]

对课堂教学影响最大的是教师的()。

A、教师的举止

B、教师的语言

C、教师的服装

D、教师的态度

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第1题
教师的领导风格对课堂教学有()。A.一定的帮助B.较弱的影响C.间接的影响D.直接的影响

教师的领导风格对课堂教学有()。

A.一定的帮助

B.较弱的影响

C.间接的影响

D.直接的影响

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第2题
阻碍教师改变课堂教学方式的主要原因是()

A.几十年原有教育文化的影响

B.学校领导不重视教学改革

C.教师自身不努力

D.学生家长要分数

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第3题
教师在课堂教学中对学生进行的过程性评价是提高课堂教学实效性的()。
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第4题
过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调

过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为(也包括对自身行为)进行的有意识引导、约束和调整。()

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第5题
期望通过对教师的课堂教学进行点评、讨论、反思,让被评教师的教学技能和水平得到提高,而不与奖惩挂钩的评价方式是()。

A.外部评价

B.内部评价

C.发展性评价

D.奖惩性评价

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第6题
评课就是对照课堂教学目标,对教师和学生在课堂教学中的活动及由活动所引起的变化进行价值判断。()

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第7题
下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。教师1:从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入,展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程,从对工艺流程的步骤分析,引出
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第8题
课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的()

A.同步性原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.反省性原则

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第9题
您认为本门课程中哪些形式或内容对您的价值观影响最大()

A.理论知识

B.案例故事

C.同学分享

D.教师点评

E.课堂讨论

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第10题
教师对学生的异常行为做好预防工作,如果学生偶然有异常行为出现,教师会即时辅导,解决问题,这种课堂教学管理模式属于()

A.权威型

B.训导型

C.行为矫正型

D.人际关系型

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第11题
现代教师的教学操作能力主要是指教师事先对课堂教学的目标、内容和方法等重要教学因素进行周密详细地计划和安排的能力。()
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