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[主观题]

下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出

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更多“下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入…”相关的问题

第1题

下列关于疫苗中附加物的描述正确的是：（）。

A.疫苗在制备过程中常加入苯酚、硫柳汞等防腐剂和氢氧化铝佐剂等

B.精致无细胞百白破不含氢氧化铝佐剂

C.含氢氧化铝佐剂冻结后不能使用

D.疫苗中附加物是为了减少疫苗不良反应

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第2题

下列关于Al及其化合物的性质描述正确的是（）

A.金属铝能够在空气中稳定存在是因为其在常温下不与氧气反应

B.氧化铝与NaOH溶液的反应体现了氧化铝的酸性氧化物的特性

C.Si是亲氧元素，所以单晶硅在常温下化学性质很活泼，与氧气反应

D.氢氧化铝是两性氢氧化物，其两性是指既具有氧化性，又具有还原性

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第3题

加热蒸干氯化铝溶液，再灼烧，得到的固体是（）

A.氯化铝

B.氢氧化铝

C.氧化铝

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第4题

氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生产耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（）

A.反应吸热，降低了可燃物的着火点

B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝氧气

C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度

D.反应能降低温度，可燃物不易达到着火点

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第5题

氢氧化铝作为阻燃剂受热分解时吸收热量，同时生成耐高温的氧化铝和大量水蒸气，起到防火作用。下列叙述错误的是（）

A.反应吸热，降低了可燃物的着火点

B.生成氧化铝覆盖在可燃物表面，隔绝空气

C.生成大量水蒸气，降低可燃物周围氧气的浓度

D.反应能够降低温度，使可燃物的温度不易达到着火点

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第6题

（）可以用来制造牙膏。

A.氯化铝

B.氧化铝

C.氢氧化铝

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第7题

下列哪组配伍用药是正确的（）

A.胃蛋白胸+氢氧化铝

B.乳酶生+四环素

C.氯氧化铝+三硅酸镁

D.氢氧化铝+硫糖铝

E.碳酸氢钠+构株酸径钾

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第8题

关于化学药物在临床医学上的应用，下列说法错误的是（）。

A.氢氧化铝、碳酸钙等用于治疗胃病

B.磺胺类药物用于治疗由微生物引起的疾病

C.利用化学方法在临床上检验血、尿、便等

D.利用酒精可以做全身麻醉

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第9题

写出下列化学式：氢氧化钠（NaOH）氢氧化铝（ AL2O3）氧化铁（fe2o3 ）铝酸钠（ NaAl（OH）4）氧化铝（Al（OH）3 ）二氧化硅（SiO2 ）错误的有哪些（）

A.氢氧化钠（NaOH）

B.氢氧化铝（ AL2O3）

C.e2O3

D.NaAl（OH）4

E.l（OH）3

F.SiO2

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第10题

沉降反向洗涤次数越多，碱和氧化铝的附损越低，氧化铝的化学损失越高。()

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第11题

工业养护率生产工艺主要用碱法，碱法生产氧化铝按照生产过程的特点，又分为拜耳法、烧结法、拜耳一烧结联合法（包括并联、串联、混联）。生产过程中，使用苛性碱溶液在一定温度、一定压力条件下溶出铝土矿，氧化铝被溶出制得铝酸钠溶液，铝酸钠溶液净化后经过降温、添加晶种、搅拌分解析出的氢氧化铝，经分离、洗涤、焙烧后得到氧化铝。上述方法属于碱法生产中的（）。

A.拜耳法

B.烧结法

C.串联法

D.并联法

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