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更多“孩子的学习情况和巩固要求在哪里可以找到（）”相关的问题
第1题
我们寒假太忙了可以只报秋季么——语文寒春的学习内容都是不同的，寒假内容也只学一次，而且寒春课程是有衔接性的，所以为了孩子学习的连贯性，建议寒春同时报名。而且寒假中学习，能够及时复习巩固，学习效果较好，所以一些比较重要、需要及时巩固的讲次也会安排在寒假，所以建议家长们（）
A.优先报名寒假
B.寒春一起报名
C.报春季更重要
D.根据自身情况选择
第2题
在双人结伴歌唱教学活动中，“帮助幼儿进一步巩固在每一段的前奏中重新结伴的技能，要求幼儿在结伴时能基本做到迅速、安静、不争抢或拒绝同伴，并鼓励幼儿自然地接纳临时未能找到同伴的第三人”，所体现的目标是（)。
A.知识技能发展目标
B.学习能力发展目标
C.音乐感发展目标
D.社会性发展目标
第3题
闻道医声小程序中，题为“闻道医声 医生学习方式的革命”的发刊词在哪里可以找到（）
A.广告轮播图的闻道医声 上线轰趴
B.广告轮播图的闻道医声 畅听医学
C.广告轮播图的闻道医声 2.0版本
第5题
近日，一张《6-20岁能够熟练使用方言人群比例》的图在网络社交平台引起了热议。从网上调查的图表可以看出，很多地方的方言正在退化，很多本土出生的孩子（6-20岁）从小学习的不再是方言，而是普通话和英语。有人说“普通话或许可以让你走得更远，但方言却可以让你记得从哪里出发。”注重方言的传承是因为其（）①特色鲜明，具有丰富的文化底蕴②相对稳定，具体内涵从未改变③丰富多彩，是地域文化的“活化石
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第7题
学员想报名小学英语level4的课程，但是一直犹豫不定选择哪个老师，此时他在哪里可以看到对应课程的免费试听课程（）
A.在学习中心筛选出对应的课程打开，体验直播课
B.只能在免费讲座中打开找到对应老师讲过的讲座进行体验
C.在选课中心筛选出对应的课程打开，体验直播课
D.只能在免费讲座中预约对应老师的讲座体验
第8题
最近，一张《6-20岁能够熟练使用方言人群比例》的图在网络社交平台引起了热议。从网上调查的图表可以看出，很多地方方言正在退化，很多本土出生的孩子（6-20岁）从小学习的不再是方言，而是普通话和英语。有人说“普通话或许可以让你走得更远，但方言却可以让你记得从哪里出发。”注重方言的传承是因为其（）①特色鲜明，具有丰富的文化底蕴②相对稳定，具体内涵从未改变③丰富多彩，是地域文化的“活化石”④魅力独特，是不同地区交流的工具
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
第9题
社区戒毒人员张某找到社会工作者，要求得到各类困难补助，但社会工作者认为其部分要求不符合政策
规定，无法协助办理，张某哦声称要投诉社会工作者，并出言不逊，而社会工作者认为自己并没有做错什么，双方关系陷入僵局。机构主管对社会工作者进行督导厚，社会工作者互动约张某再次面谈。
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社会工作者：“对不起啊，上次我只考虑到政策规定，没有考虑到你的感受···”
张某一愣。
社会工作者：“你一个人带着孩子不容易，我也知道虽然生活很辛苦，但你在努力想办法克服困难···”
张某被触动了，低下了头。
社会工作者：“这次我想进一步了解情况，看看我们可以采取哪些办法一起面对困难，好吗？”
张某：“上次我发火也是因为着急，孩子最近···(张某叙述了孩子的近况)”
社会工作者：“噢!孩子现在怎么样了？”
张某：“情况好些了。”
社会工作者：“嗯，确实很不容易的，你发火我很理解，但也不要太急，总有办法解决的，把你的困难和想法再具体谈一下，我会根据我了解及掌握的情况，与你共同商量，一起想办法解决，好吗？”
张某表示同意。
问题：
1.逐一列出社会工作者在面谈中运用的建立专业关系的技巧及案例中对应的内容。
2.本案例体现了建立专业关系的哪些要素？
第10题
方老师和家长联系密切，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（）
A.不可取，不应把家长当做教师的助教
B.不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C.值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D.值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势
