从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是()自从“减负”以后,他轻松多了,常常见他耳朵上戴着一副高级立体声耳机,__,眼睛还时不时地瞟着一台超大屏幕的电视机
A.手上捧着一本厚厚的小说
B.捧在手上的是一本厚厚的小说
C.手上捧着厚厚的一本小说
D.厚厚的一本小说在手上捧着
A、手上捧着一本厚厚的小说
A.手上捧着一本厚厚的小说
B.捧在手上的是一本厚厚的小说
C.手上捧着厚厚的一本小说
D.厚厚的一本小说在手上捧着
A、手上捧着一本厚厚的小说
A.荒芜处都长满了无数的植物
B.无数的植物都长满了在荒芜处
C.植物都长满在所有的荒芜处
D.所有的荒芜处都长满了植物
A.细小的石子虽不显眼,却能铺出千里路
B.能铺出千里路的,是细小的不显眼的石子
C.不显眼的细小的石子,却能铺出千里路
D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子
A.也可以再继续保持它在冬季的缄默;也可以再回去睡觉
B.也可以再回去睡觉;继续保持它在冬季的缄默
C.继续保持它在冬季的缄默;也可以再回去睡觉
D.也可以再回去睡觉;也可以再继续保持它在冬季的缄默
A.1342
B.4321
C.3421
D.2134
A.黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫天边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落
C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落
D.漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化
A.①③②④
B.④①③②
C.②④①③
D.③②④①
A.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句牡丹之爱,宜乎众矣应放在莲之爱,同予者何人的前面,作者将它放在结尾的目的是:引人注意和思考,突出作者的写作目的
B.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情
C.第二段文字从句子的用途看,采用了陈述句、感叹句、疑问句。从修辞手法看,采用了排比、设问、比喻等修辞手法
D.作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用莲来自比,又用菊和牡丹来衬托
A.③①④②
B.①②③④
C.①③②④
D.③④①②
A.一个人能否成才,要看以后学习得怎么样
B.一个人要能成才,必须坚持学习
C.一个人能否成才,要看以后的学习态度和学习方法
D.一个人能否成才,要看以后的学习态度
A.固守 招聘 或者 而且
B.遵守 招募 而且 甚至
C.固守 招收 并且 同时
D.恪守 招募 或者 甚至