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[多选题]

新课程标准的三个维度是()

A.知识与能力

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.过程与能力

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ABC

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第1题

新课程的总目标是按照知识技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进展表述的。()

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第2题
新课程改革从哪三个方面整合教学,促进学生全面发展()

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度和价值观

D.教师和学生

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第3题
课程目标要根据知识与能力、过程与方法、()三个维度设计
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第4题
知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是语文课程目标设计与教学实施的三个重要维度。()
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第5题
培智学校信息技术新课程标准中,学习目标的类型包括()

A.知识与技能

B.理解与记忆

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

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第6题
教师专业标准体系包含三个维度十四个领域,“三个维度”是()、“专业知识”和“专业能力

A.专业理想与师德

B.专业理念与师德

C.专业梦想与师德

D.专业情意与师德

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第7题
D1014 《幼儿园教师专业标准(试行)》中,幼儿园教师专业标准的三个维度是专业知识、专业能力和()

A.师德

B.专业理念与师德

C.专业理念

D.自身素养

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第8题
科学取向教学论把学习目标界定为()。

A、学生学习的结果

B、学生学习的结果和过程

C、学生学习的结果和价值观

D、知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度

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第9题
对于上述思考,评析不正确的是()

A.准确把握文章特点,为学生的学习指明了方向

B.从知识与技能,过程与方法,情感、态度和价值观三个维度对教学目标做了阐述

C.忽略了学生的自主学习能力的培养

D.实现第四个教学目标最好的方法是让学生反复诵读课文的重要片段

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第10题
D1020 《幼儿园教师专业标准(试行)》“专业知识”维度所包含的领域内容是()

A.幼儿发展知识 幼儿保育和教育知识 通识性知识

B.幼儿发展知识 幼儿保育和教育知识 沟通与合作知识

C.幼儿发展知识 沟通与合作知识 通识性知识

D.沟通与合作知识 幼儿保育和教育知识 通识性知识

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第11题
根据新课程标准的语言知识目标要求,二级应学习600~800(正确600~700)个单词,五级应学习1500~1700(正确1500~1600)个单词()
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