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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下面各组句子中使用了设问的修辞手法是()

A.怎样小的小船呢两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船

B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞

C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花

答案
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A、怎样小的小船呢两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船

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第1题
读句子,看看下面句子使用了什么修辞手法我何曾留着像游丝样的痕迹呢()

A.比喻

B.拟人

C.反问

D.排比

E.设问

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第2题
下列对句子的理解,哪一项是正确的难道巨人最后没有明白为什么春天不来的原因吗()

A.这一句运用了设问的修辞手法

B.这一句与难道是巨人明白了意思相同

C.这一句属于自问自答,表明了人类的巨大贡献

D.这句话可以看出,巨人最后明白了春天不来的原因

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第3题
请判断这个句子运用了什么样的修辞手法。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去()

A.排比

B.比喻

C.夸张

D.设问

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第4题
下列句子中使用了比喻修辞手法的是()

A.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏

B.我的彩色铅笔,是大森林的精灵

C.瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴

D.路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯

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第5题
下对课文理解不正确的一项是()

A.文章开篇交代了弈秋是全国最擅长下棋的人,为下文作铺垫

B.文章第二句采用了夸张的手法进行描述,写出了两个人学下棋的不同态度

C.文章最后两个句子采用了设问的修辞手法,意在引起人们的思考,强调了个人主观努力的重要性

D.文章告诉我们,做任何事情,只有专心致志,才能取得成功,吾则将一事无成

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第6题
请选出下列各句中说法有误的一项是()

A.语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。这个句子关联词搭配错误

B.李白的诗大多豪迈:‘君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。’这个句子标点使用正确

C.《儒林外史》是我国清代的一部长篇讽刺小说,主要描写隋唐时期科举制度下读书人及乡绅的活动和精神面貌

D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这句话运用了设问的修辞手法

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第7题
对下面句子运用的修辞手法分析错误的一项是()

A.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(排比)

B.花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(比喻)

C.母爱是什么母爱是润物的细雨。(设问)

D.教室里响起了雷鸣般的掌声。(夸张)

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第8题
以下句子中使用了比喻的修辞手法的是()

A.小鹿在溪边散步,他们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子

B.太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人们宿舍门前的草地上

C.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临

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第9题
对下列句子运用的修辞手法理解有误的一项是()

A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。理解:这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动

B.友谊是什么友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。理解:这句话运用比喻、设问和排比的修辞手法,形象生动地写出了友谊的特点

C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且还有长枝的垂柳还要照个影儿呢!理解:运用拟人的修辞手法,赋予了济南冬天的水人的情态特征,把济南冬天的水的温和、清亮的特点写活了

D.面对小悦悦事件,难道我们不应该在道德和良心上好好拷问自己吗理解:这句话用了设问的修辞方法,强调了我们应该在道德和良心上拷问自己

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第10题
下面句子用了哪个修辞手法:一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞()
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第11题
下面句子用了哪个修辞手法: 一只小苍绳展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞()
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