学情调研可以帮助我们了解学生,我们在上()时要做好学情调研。
A.研究课
B.重点课
C.常态课
D.公开课
C解析:学情调研从广义上看,是指为了改进教育教学工作,而从工作需要出发,教育者对教育对象所进行一系列的调查、研究与分析等研究活动。从狭义上看,是指教师为了有效的达成学生的发展目标,对学生的知识、经验、兴趣、情感以及学习方式、问题解决策略和障碍等方面进行了解、分析与把握的过程。因此我们在上常态课时要做好学情调研。
A.研究课
B.重点课
C.常态课
D.公开课
C解析:学情调研从广义上看,是指为了改进教育教学工作,而从工作需要出发,教育者对教育对象所进行一系列的调查、研究与分析等研究活动。从狭义上看,是指教师为了有效的达成学生的发展目标,对学生的知识、经验、兴趣、情感以及学习方式、问题解决策略和障碍等方面进行了解、分析与把握的过程。因此我们在上常态课时要做好学情调研。
A.作为老师,在教学过程中应该注意发挥教师劳动的创造性
B.在遇到突发事件时,老师不能简单粗暴地处理,而是应该了解原因之后再处理
C.初中生正处于叛逆期,李老师在授课之余可以进行家访去了解学生的家庭情况,与家长一起帮助学生改正一些不良行为习惯
D.惩罚能帮助学生改正错误,所以要多用惩罚措施
E.作为老师,应该具有良好稳定的心理素质,遇到突发事件时才能平静处理根据
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.面对课堂突发事件,应冷静处理
B.从关爱学生的角度出发,详细了解学生违纪的原因
C.学生出现严重的不良行为可让家长直接领其回家教育
D.可以体罚学生,但一定要掌握好度
E.正面教育为主,正确使用批评,使学生知错改错
A.书皮学不利于人们深入理解书本的内容
B.书皮学不利于人们广泛求知、拥有创见
C.书皮学能帮助我们见微知著,快速评判学术书籍
D.书皮学能帮助我们快速浏览、了解感兴趣的内容
A.有自评功能以后老师不需要再批改边学边练A
B.学生不认真自评时,老师可以适当介入,正确引导学生加强自主学习的习惯,并且保持良好的态度 进行自评
C.学生完成了边学边练 A的自评后,需要老师批改以后才能进行到下一步
D.新增主观题自评功能主要是为了帮助学生能在我们智适应系统中,完全自主地学习和自我评价
A.我是老师,怎么能和家长谈钱呢,这也太难为情了,拒绝
B.作为一个辅导老师,我了解学生跟课这段时间的学情和问题点 及相应改善方法,也了解公司现有的课程体系,我要积极与家长沟通,帮助家长学员选择合适的学习方案
C.之前服务做的很好,家长意向的肯定自己会报的,相信他们能自己解决购课问题
D.孩子这门课已经学的很好了,应该将时间补其他更差的课