材料给我们的启示是()
A.面对课堂突发事件,应冷静处理
B.从关爱学生的角度出发,详细了解学生违纪的原因
C.学生出现严重的不良行为可让家长直接领其回家教育
D.可以体罚学生,但一定要掌握好度
E.正面教育为主,正确使用批评,使学生知错改错
ABE
A.面对课堂突发事件,应冷静处理
B.从关爱学生的角度出发,详细了解学生违纪的原因
C.学生出现严重的不良行为可让家长直接领其回家教育
D.可以体罚学生,但一定要掌握好度
E.正面教育为主,正确使用批评,使学生知错改错
ABE
A.教师应妥善处理课堂突发事件
B.生成课堂教学更符合实际需要
C.教学是一项复杂活动,教学情景多变
D.教学策略一旦设定不能轻易改变
E.教学策略有相应的灵活性,根据实际情况选择
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.①人生需要保持良好的情绪②要正确面对生活中的挫折
B.③要保持乐观的生活态度④情绪对人的影响具有双重性
C.①②④
D.①③④
E.②③④
F.①②③
A.在现实生活中我们要尽量回避挫折
B.挫折具有双重影响,要正确对待挫折
C.人的一生难免会遇到挫折
D.不同的人面对挫折会有不同的心理感受
A.面对暴徒行凶他人,要避而远之
B.要不顾一切地同犯罪分子作斗争
C.要敢于匡扶正义,维护个人利益
D.守护正义,要做到见义智为
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.教师应该做到遵守法律,不得随意侵犯学生的各种权利
B.教师应该认真贯彻教师职业道德规范的相关要求,做到关爱学生,为人师表,促进学生的发展
C.学校应该严惩类似李老师这样的教师,必要的时候可以对这些教师罚款
D.学生在课堂上,应该遵守相关的规章制度,努力完成学习任务
E.在处理学校突发事故的时候,事故双方应当心平气和的交流,切忌有言行上的摩擦
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.个别教育就是做好后进生的思想工作
B.学生的成长需要教师、家长、同伴形成合力
C.班级管理的有效性取决于学生对班主任权威的服从
D.教师要有良好的道德情操,不断反思,提升自己的专业水平和能力
E.班级应该是个造梦工厂,班主任是学生梦想的激发者和引路人
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④