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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品,关注生活中的美术现象,体现了美术课程的()

A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性E.其他感官的经验。实践性是学生在学习中运用传统媒介或新媒体创造作品。愉悦性是学生在学习中自由抒发情感,表达个性和创意
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C

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第1题
自评与互评活动的组织:推动自评和互评活动有序开展,扩大学生之间相互学习与交流的范围和深度,提升学生参与积极性,持续跟踪和记录自评和互评的活动过程,为学生创造自我反思与自我认知的机会,提升学生的评价能力,鼓励学生在活动中学会欣赏和学习他人的长处()

A.好

B.中

C.差

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第2题
您认为美术类的学习意义是什么()

A.塑造审美观念

B.发展观察力、想象力、操作能力

C.学会欣赏

D.多一项生存技能

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第3题
依据《普通高中美术课程标准(实验)》,高中生“通过美术学习活动,学会用艺术思维的方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法”。这一表述所体现的理念是()

A.体现时代性、基础性和选择性,满足发展的需求

B.拓宽美术视野,尊重世界多元文化

C.注重学习方法和过程,提高美术素养

D.强调创新精神,培养解决问题的能力

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第4题
下列选项中,不属于高中美术课程总目标内容的是()
A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化,反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动E.其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀的文化,尊重世界多元文化
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第5题
案例:“画柳树”孩子们从中学到了什么()

A.学会尊重别人

B.学会每个人都有自己的兴趣爱好和特长,可以相互学习

C.学会对待差异

D.学会以身作则

E.学会遵守基本的行为规范

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第6题
尊重他人是中华民族的传统美德,也是每个人必备的素质和能力。在日常生活中,尊重他人就应该做到()①积极关注重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏他人

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题
您认为对于美术进入中考后,会有哪些有利影响()

A.更加重视对美术人才的培养

B.学生兴趣更加多元化

C.有利于推动素质教育,培养德智体美劳全面发展人才

D.更加容易发掘学生美术特长,更好的做到因材施教

E.有利于学生在中考时更容易被相关学校招收特长生的政策录取

F.增强学生都艺术修养,加强学生学习美育基本知识

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第8题
在生活中,女生在语言能力、记忆能力等方面强于男生,男生天生在空间思维、抽象思维、逻辑思维方面的能力超过女生。这告诉我们男女生()①各有所长,要学会欣赏对方②要相互尊重,相互体谅③各有不足,要善于学习对方④要学习对方,消除差异

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第9题
幼儿园美工区的定位:是()、是有准备的美术活动空间、包含综合性的美术活动内容、在美工区中,绘画手工和欣赏活动相互交织,相互促进。

A.幼儿自主学习美术的场所

B.教师带领学习美术的场所

C.无准备的美术活动空间

D.单一的美术活动内容

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第10题
K2阶段团队合作能力培养的学生表现是()

A.与同学之间闹出矛盾时,在老师引导下学会尊重他人

B.展示作品时,在老师引导学下听众简单互动

C.在 Project活动中,能够在老师的引导下按照步骤完成活动

D.能够和3-5个同学一起成为一个小组,并承担不同的角色

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第11题
在小学美术四个学习领域中,和人文关系最为密切的应当是 “欣赏·评述”。因为在 “欣赏·评述”的学习中,学生接触较多的是那些上蕴含着深厚的经典()

A.人类政治史

B.人类艺术史

C.人文精神

D.美术作品

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