题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童心理学是研究（）儿童心理发生发展规律的科学

A.0～1岁

B.1～3岁

C.3～6岁

D.0～6岁

答案

D、0～6岁

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“学前儿童心理学是研究（）儿童心理发生发展规律的科学”相关的问题

第1题

幼儿心理学研究的是（）

A.从出生到成熟时期心理的发生发展

B.3~6岁儿童心理发生发展规律

C.0-3岁儿童心理的发生发展规律

D.6-8岁儿童心理的发展

点击查看答案

第2题

学前儿童心理发展水平的评价主要包括动作发展、（）、语言发展和社会性发展等方面。

点击查看答案

第3题

陈鹤琴是我国最早用什么方法研究儿童心理发展的教育家（）

A.文献法

B.游戏法

C.观察实验法

D.练习法

点击查看答案

第4题

学前儿童发展的研究对象是：3～6岁儿童身心发展特点和规律（）

点击查看答案

第5题

按研究时间分类，可以把学前儿童发展与教育研究分为横向研究和纵向研究。（）

点击查看答案

第6题

学前儿童发展的研究对象是（）

A.生理发展和认知发展

B.生理发展和个性发展

C.认知发展和个性发展

D.生理发展和心理发展

点击查看答案

第7题

学前儿童发展的研究对象是（）

A.0-1岁儿童身心发展特点和规律

B.1-3岁儿童身心发展特点和规律

C.0-6岁儿童身心发展特点和规律

D.整个儿童期身心发展特点规律

点击查看答案

第8题

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处：

问题二、正确的做法：

点击查看答案

第9题

社会调查中研究问题指的是研究主题范围内研究者具体回答或研究解决的问题。以下属于研究问题的是()。

A.留守儿童问题

B.留守儿童心理问题的成因

C.新生代农民工问题

D.家庭问题

点击查看答案

第10题

在儿童日常生活游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）