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第5题
（）是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。
A.亲子美术活动
B.集体美术教育活动
C.美工区活动
D.美术与其他领域整合的活动
第8题
学前儿童多种能力的显现与发展体现在以下哪几个方面（）
A.操作能力最早出现并逐步发展
B.学前儿童的言语能力发展迅速
C.学前儿童的模仿能力迅速提升
D.特殊能力初步表现出来
E.创造能力萌芽
第9题
幼儿园开学前，疫情防控和春季开学工作领导小组根据《关于做好疫情防控期间幼儿园开学和教育管理工作的通知》精神，预设了前期问卷调研，了解家长针对幼儿入园需求、想法，综合考虑幼儿园开学实际问题后，考虑坚持按实际、错学段、错时间分批开学，尝试实行半日制入园。开学初期，原则上每班不超过15人，2周后如无异常情况可满班额入园。备注：通过园部排查及分发问卷调查，优先接收家庭照护有困难的抗疫一线医护人员、海关边防、公安及社区服务人员子女、留守儿童、无老人照护的双职工家庭子女等。这样的方式可行吗（）
