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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

《学记》中提出“长善救失”的教育主张,体现了()的道德原则

A.知行统一

B.尊重信任与严格要求相结合

C.教育影响一致性和连贯性

D.发扬积极因素克服消极因素

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D、发扬积极因素克服消极因素

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第1题
体现“教学相长、藏息相辅、长善救失”等教育思想的作品是()

A.《学记》

B.《论语》

C.《传习录》

D.《师说》

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第2题
下列关于《学记》表述正确的有()
A.《学记》是《礼记》中的一篇,是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著,被认为是教育学的雏形。《学记》是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结,其作者一般认为是孔孟学派B.《学记》主张教育通过对人有目的、有计划的培养,使每个人都形成良好的道德和智慧,懂得去维护国家利益和社会安定C.其教育、教学的原则可归纳为预、时、逊、摩、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长D.《学记》十分重视大学开学和入学教育,把它作为教学管理的重要环节来抓。考试上,第一年视离经辨志,第三年视敬业乐群,第五年视博习亲师,第七年视论学取友,合格者为小成。第九年要求知类通达,强立而不反,合格者为大成。整个考试制度体现了循序渐进,德智并重的特点
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第3题
“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()

A.《论语》

B.《孟子》

C.《学记》

D.《劝学篇》

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第4题
现阶段,我国中小学德育应遵循的原则有()

A.疏导原则

B.长善救失原则

C.因材施教原则

D.循序渐进原则

E.教育影响一致性与连贯性原则

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第5题
下列哪些有关教育的论述出自《论语》()

A.不愤不启,不悱不发

B.教者也,长善而救其失者也

C.教,上所施,下所效也

D.学而不思则罔,思而不学则殆

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第6题
下列各项中,加点虚词词性不同于其他三句的一项是()

A.教者必知之

B.心之莫同也

C.知其心

D.长善而救其失者也

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第7题
“大学之法,禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓孙,相观而善之谓摩。”这句话体现出的教学原则有()

A.预防性原则

B.及时施教原则

C.循序渐进原则

D.长善救失原则

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第8题
物理教师李老师结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验,这表明李老师具有()

A.全面发展理念

B.和谐发展理念

C.长善救失意识

D.课程开发意识

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第9题
《学记》指出“独学而无友,则孤陋而寡闻”“相观而善”。这启示教师在教学中要善于运用()

A.谈话法

B.讨论法

C.参观法

D.练习法

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第10题
下列选项中,不属于反映孔子教育思想文献的是()

A.《论语》

B.《史记》

C.《礼记》

D.《学记》

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第11题
下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()

A.冠,古代男子到成年则举行加冠礼,一般在二十岁,儒家将冠礼定位于礼仪之始

B.拾遗,职官名,唐代武则天时始置左右拾遗,掌供奉讽谏,以救补人主言行的缺失

C.实录,史体的一种,皇帝驾崩后,取其起居注、日录、时政记等记注之作汇编而成

D.百家,原指秦汉时代的各种思想流派或持各种思想的人,后来指各种学术流派

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