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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学情境，启发学生思考，引导学生把握数学内容的本质（）

答案

是

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更多“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向，创设合适的教学…”相关的问题

第1题

教学目标设计的原则应()，以情境为资源，()具体建构起“主题—情境—内容—活动—素养”的叙写方式。

A.以主题为纽带

B.以内容为基础

C.以活动为路径

D.以学科核心素养为目标

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第2题

《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出,（）是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力

A.教学目标

B.教学设计

C.学科教育理念

D.学科核心素养

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第3题

下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望，是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。②这种期望和要求反映了国家的教育目标。③在这一目的指引下，制定学业质量标准必须依据核心素养，以此为研制依据和根本遵循。④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现，是构建学业质量标准的根本遵循。⑤学业质量标准制定的目的是结合具体学科的能力要求，进一步细化教育目标，它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准

A.④①②⑤③

B.⑤③①②④

C.⑤③④①②

D.④①⑤③②

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第4题

麦淘实验室课程为什么是真正的STEM教育（）

A.科学核心素养

B.以学生为主体

C.PBL教学理念

D.团队合作

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第5题

教—学—评一体化是将教师的教、学生的学和效果的评进行整合，使之融合为统一整体，围绕共同目标展开，指向发展学生的学科核心素养。()

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第6题

通过课堂评价，教师根据学生在学习过程中的表现及时提供反馈与帮助，并持续反思和改进教学，服务学生核心素养的形成与发展，推动()。

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第7题

数学学科核心素养既相互独立又相互交融，是一个有机的整体（）

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第8题

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，强调要培育学生的科学精神，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。要培育批判精神要做到（）①敢于表达不同的观点②关于对不合理的事情说“不”③对于别的的观点要进行严厉的批评④要积极探索解决问题的方案

A.①②④

B.①②③④

C.①②③

D.①③④

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第9题

教师提高自己的语篇研读能力是培养学生英语学科核心素养、提高课堂教学实效、实现学生深度学习的关键。()

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第10题

音乐学科学业水平考试的目的是检测学生音乐学科核心素养培育及（）

A.学生在校期间课堂表现情况

B.学生在校期间参与音乐实践活动情况

C.学生在校期间音乐学业水平达成情况

D.学生在校期间所修学分情况

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