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更多“狭义的课程一般是指学校根据教育目标选择的教育内容及其（)”相关的问题
第2题
关于全纳教育说法正确的是（）
A．全纳教育有广义和狭义的区分B．狭义上的全纳教育是主张把特殊儿童接纳到普通学校，并通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与，是他们最大限度地融入到普通学校C．广义上的全纳教育所关注的不仅仅是一部分特殊儿童，而且包括所有的儿童
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第4题
泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是()。
A.学校课程的价值取向是什么
B.学校应该达到哪些教育目标
C.提供哪些教育经验才能实现这些目标
D.怎样才能有效的组织这些教育经验
E.我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
第5题
特殊教育，是指使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。根据上述定义，下列不属于特殊教育的是（）
A.为聋哑儿童开办的课程
B.为提高儿童学习成绩开办的补习班
C.为智障儿童开办的教育
D.为言语障碍儿童开办的课程
第7题
现代课程开发理论中的经典“泰勒原理”所回应的问题有（）
A.学校应该试图达到什么教育目标
B.提供什么教育经验最有可能达到的目标
C.怎样有效的组织这些教育经验
D.我们如何确定这些教育目标正在得以实现
E.我们需要更加关注课程实施的过程
第9题
小低年级在线英语课的课程亮点是（）
A.结合美国学校使用的教育目标分类法，培养科学学习方法，逐级递进提升学习
B.引进原版教材培养英语素养；对标新课标，助力课内学习同步提升
C.七步教学法，助力1v1高效学习
D.趣味工具，乐趣中养成习惯
