题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
在邮局游戏中,教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票,贴多少钱的邮票等,吸引邮局“工作人员”主动前来介绍,丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里,教师使用了()。
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓励
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A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓励
A.欢乐原则
B.快乐原则
C.唯乐原则
D.唯笑原则
A.累积型
B.分节型
C.统一型
D.连续型
A.主动性
B.虚构性
C.兴趣性
D.形象性
角色游戏中,大二班在教室里开展理发店主题游戏,教师为了提升幼儿的游戏水平,主动为幼儿制作了理发店的价目表(见图1)
问题:请结合你对角色游戏的理解,分析教师提供价目表这一做法是否适宜,并提出建议
A.观察者固定在游戏中的固定区域定点进行观察
B.观察者固定在游戏中的某一区域不定点进行观察
C.观察者固定在游戏中的某一区域定点进行观察
D.观察者固定在游戏中的固定区域不定点进行观察
A.完成一项自己喜欢的活动,带来愉悦感
B.帮助他人,体会自己存在的价值
C.走进大自然和博物馆,感受自然和生命的美妙与神奇
D.不告诉老师和家人,去疯狂的玩游戏,在游戏中获得征服感