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更多“在塑造IP形象时，人格强化主要是通过哪些要素来实现？（ ）”相关的问题
第2题
下列句子中没有语病的一项是（）
A.洛杉矶湖人队的科比可以堪称NBA顶尖高手，突破、投篮、三分全都驾轻就熟
B.推行有偿使用塑料袋的制度，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋
C.闻一多先生的言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的
D.《三国演义》这部古典小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹
第4题
教师在使用“退出”的方法时，主要是通过“角色”的变化等措施弱化自身对儿童的控制，同时强化儿童对他们自身的调控。运用“退出”方法的目的包括（）
A.发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力
B.创造机会让幼儿自由地实践与表达
C.增加教师了解幼儿潜能的机会
D.扩大课堂信息的产生源、流通量和交换方式
第6题
对于移动IP承载网部署的MPLS TE及其保护，以下说法错误的有哪些（）
A.TE隧道首尾节点主要为同大区核心CR，实现流量在同大区之间横向穿越
B.TE隧道原则上不经过省干BR节点，在保护时，隧道才会通过BR绕行
C.TE隧道通过TE FRR进行保护，其中Bypass保护路径优先在同平面其他大区绕行
D.TE隧道主要通过显示路径建立，严格控制经过路径
第7题
青少年理想的形成与发展有其年龄特点，其表现是（）
A.不稳定性，容易随情景的变化而变化
B.形象性，主要是具体形象的理想
C.幻想性，如何实现自己的理想考虑不多
D.思辩性，通过复杂的逻辑思维来建构理想
第8题
做好微信群运营的意义不包括以下哪点（）
A.能够方便家长互相拼多多砍价互助
B.能够通过提醒规范孩子们的习惯
C.能够帮助辅导老师塑造在家长心中的形象
D.能够把各类通知和消息及时传递给家长
第10题
通过阅读文言文《唐雎不辱使命》，下列分析错误的一项是（）
A.在紧张激烈的矛盾冲突中，塑造了唐雎和秦王的形象
B.秦王最后长跪而谢之，从正面表现了唐雎的不畏强暴
C.情节构成紧张曲折，波澜起伏
D.人物对话简洁整齐，绘声绘色
