A.听取学生意见,适度放慢教学速度
B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率是最高的
A.民族精神的核心是改革创新
B.民族精神是中华民族发展壮大的精神支柱
C.中华民族精神在各个历史时期有着相同的表现
D.民族精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A.《阅读需自主,读书莫功利》
B.《考试与生活两不误》
C.《千里之行,始于足下》
D.《阅读不能架空,实效还需优先》
E.《不能只为学习而学习》
A.表层型风格
B.深度型风格
C.继时加工
D.同时加工
A.某知名外国选手去石室教堂做礼拜,好奇的中学生尾随进去观看
B.室内射击比赛中,观众席不时响起手机铃声,有观众接听手机
C.马拉松比赛中,观众伸出大拇指,为落后的选手鼓劲喝彩
D.某国体育官员进入会场,热情的大学生志愿者伸手抢着要跟该官员握手