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更多“在《三角形的分类》一课中，教师运用“问题探究法”进行课堂导入…”相关的问题
A.总结并点评学生作品中存在的问题
B.以优秀学生作品为基准,对其他作品进行比较点评
C.对学生作品进行分析,然后给出建议
D.让学生相互评价后,教师再进行评价
E.其他作品进行比较点评,属于相对评价
A.教师运用在线同步交流工具解答学生的问题
B.教师用电子邮件给学生发送文档“图层的认识.doc”帮助学生复习
C.教师给出本课的网页课件地址供学生在线学习
D.教师与学生在“维基”(Wiki)上归纳总结Photoshop的操作技巧
A.1
B.2
C.3
D.4
A.《祖父的园子》中,作者通过对祖父的园子里的景物和我在其中的活动的描述,展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活
B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。这里的妻子就是指妻子
C.《清贫》一课中运用侧面描写的方法，衬托出方志敏的清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、清贫守节
D.青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。这句话的意思是:英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是埋葬忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢
A.了解摄影创作的方法
B.了解摄影的专业术语
C.对于摄影器材的运用
D.学习摄影历史的发展
A.在我国辽宁西部发现的恐龙化石，为科学界解答鸟类起源问题提供了重要依据
B.《琥珀》一课，先讲琥珀的发现，再讲科学家设想琥珀的形成过程
C.利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防
D.2007年10月24日，我国成功发射第一颗月球探测卫星嫦娥一号
A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣
B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态，能激起探索追求的浓厚兴趣
C.根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中进入新课
D.以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望
