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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

本文的写作手法有()

A.拟人句,衬托

B.托物言志,拟人句

C.托物言志,比喻句

D.衬托,托物言志

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D、衬托,托物言志

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第1题
文章开头运用了什么修辞手法有何作用()

A.文章开头用拟人手法

B.文章开头用比喻手法

C.点出巷子平民化特点,生动形象,颇有趣味,令人思考。为下文展开做好铺垫

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第2题
文中划横线的句子是()

A.比喻句

B.拟人句

C.夸张句

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第3题
下列对文意理解有误的一项是()

A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬

B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣

C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情

D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象

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第4题
下列关于本文的说法有误的一项是()

A.作者看到一熟盛开的紫藤萝,感悟到人生的美好和生命的永恒

B.文中多处使用了比喻、拟人等修辞手法,使文章语言生动、形象

C.本文描写紫藤萝花的勃勃生机,实际上是在赞美生命的顽强和美好

D.文章最后我不觉加快了脚步是因为我在这儿待的时间太长了

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第5题
《陋室铭》中第一句“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。”的作用是()

A.由山、水写起,引出下文对自己陋室的描写

B.运用了比兴手法

C.突出文章主旨惟吾德馨

D.山、水喻室,仙、龙喻德

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第6题
下列对于诗句的分析不正确的一项是()

A.少无适俗韵,性本爱丘山——诗人天性喜爱山川田园生活

B.对酒当歌,人生几何——感叹时光飞逝,人生苦短,应及时行乐

C.天台四万八千丈,对此欲倒东南倾——用夸张和衬托手法描绘天姥山高耸入云

D.怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮——用设问的方式提出谁来主宰大自然的荣枯

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第7题
布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律摸进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”

这属于那个层次?()

A.识记

B.分析

C.应用

D.评价

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第8题
下列各句所使用的修辞手法判断错误的一项是()

A.我在开花!它们在笑。我在开花!它们嚷嚷。(反复、拟人)

B.如果说自然的智慧是大海,那么,人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。(比喻)

C.他以微笑战胜暴力,以嘲笑战胜专制,以讽刺战胜宗教的自以为是,以坚毅战胜顽固,以真理战胜愚昧。(排比)

D.我难道就没有应该责备自己的地方吗我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗(设问)

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第9题
下列对内容的理解有错的一项是()

A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情

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第10题
“二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。”对这句话分析,下列说法错误的是()

A.吹拂是掠过、拂拭的意思

B.赶集似的将事物拟人化,写出了它们争先恐后为春光增添美丽的热闹景象

C.如毛的细雨用了拟人手法,体现了春雨细密的特点

D.烂漫是颜色鲜明而美丽的意思

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第11题
下列对《春望》的理解和分析,不正确的一项是()

A.杜甫因为忧国忧民的情怀和创作的现实主义风格的诗歌,因此被人们称为诗史,李白被称为诗仙。二人合称为李杜

B.《春望》中首联运用对比手法,破和在形成对比,写出了物是人非、国破家亡之感

C.浑欲不胜簪中的浑是简直的意思,胜意思是能够承受,此句表达了诗人无法排遣的苦闷以及思乡之情

D.颈联运用夸张和对偶的手法,主要表现诗人期盼和平的美好愿望

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