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题目内容 (请给出正确答案)
[填空题]

在()随班就读的弱智学生,每班以()人为宜,最多不超过3人;()班的班级人数以每班不超过()人为宜;中度智力残疾学生特殊班一般为8人左右。

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第1题
试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题?
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第2题
简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第3题
在非三亚市就读的三亚市建档立卡贫困户家庭学生,不可以领取教育补贴()
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第4题
对在公办普通高中就读的农村家庭经济困难学生,按学费标准免除学费;对在民办普通高中就读的,按照当地公办普通高中免学费标准执行,高出部分,可以向学生收取。()
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第5题
未参加职工医保的下列人员依照本办法规定参加居民医保()。

A.具有衢州市户籍(含持有本市居住证)的城乡居民

B.非衢州市户籍在本市区域内就读的全日制中小学学生

C.非衢州市户籍在本市区域内各类大中专院校的学生

D.非衢州市户籍在本市区域内就读幼儿园学生

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第6题
对在教育部门管理的中职学校就读的全日制农村家庭经济困难学生,按照每人每年()元的标准发放国家助学金。

A.1000

B.2000

C.1500

D.2500

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第7题
对在普通高中就读的农村家庭经济困难学生,按照平均每人每年2000元的标准发放国家助学金,分为()元、()元、()元三档。

A.1000,1500,2000

B.1500,2000,2500

C.1500,1800,2200

D.1500,2000,2200

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第8题
“雨露计划”培训对象是农村脱贫户和需要实施教育帮扶的防止返贫监测对象家庭子女就读高中、高等职业教育(技工学校)的学生。()
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第9题
某企业计划期内某车间每轮班某产品的产量任务为900件,每个员工的班产量定额为5件,定额完成率预计为150%,出勤率为80%,计算该工种每班的定员人数。
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第10题
为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响,某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究,在该准实验研究中,其自变量是()

A.小组合作学习

B.两个平行班

C.某教师

D.学生学习效果

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第11题
“五(2)班的学生比五(1)班的学生归纳能力强”,从性质上看,该研究假设属于()。

A.一般假设

B.非定向假设

C.特定假设

D.虚无假设

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