对“教必有法,教无定法”理解错误的是()
A.以完成教学任务为主,无需讲究方法
B.运用教学方法做到原则性和灵活性相结合
C.运用教学方法达到科学性和艺术性结合
D.教亦多术矣,运用在乎人
E.老师选用一定的教学方法,但要使它富有自己的特色
A、以完成教学任务为主,无需讲究方法
A.以完成教学任务为主,无需讲究方法
B.运用教学方法做到原则性和灵活性相结合
C.运用教学方法达到科学性和艺术性结合
D.教亦多术矣,运用在乎人
E.老师选用一定的教学方法,但要使它富有自己的特色
A、以完成教学任务为主,无需讲究方法
A.孙膑之所以能到齐国且发挥自己的才能,有一个前提,那就是齐国使者独具慧眼,齐将田忌对其友善且尊重
B.孙膑教田忌赛马取胜,体现出过人的智慧。他非常自信地让田忌下大赌注,田忌相信孙膑,按照孙膑的指挥,果然取胜,赢得千金
C.魏国和赵国联合攻打韩国,韩国向齐国告急。孙膑正确地分析了形势,为了迷惑魏军,故意用减灶法,使敌军上当,使庞涓羞愧难当,把刀自刎
D.马陵道战役可以说是一场心理战。孙膑紧紧抓住魏军凶悍勇猛、一向瞧不起被称为胆小怯弱的齐兵的心理,精心策划,巧妙谋划,掌握时间,利用地形,取得了胜利
A.儒家主张天人合一,天与人一体,天不仅化育了万物,而且把天的正理也赋予了万物,所以每一个生命出生时,就被赋予了天理,天理体现在每一个人身上就是性
B.率性之谓道,率性指人们依照上天赋予的正理行事,叫作道
C.虽然上天赋予人们的性相同,但是由于每一个接受上天赋予的性的情况不一样,就会造成过与不及的现象,这样就需要修,使得道得以修明,称之为教
D.性、道、教中最重要的环节就是性,因为它是后面两个环节的基础。同时也是一切的根源