如果结果不匹配，请 
更多“它一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!“屏息凝视”指（）”相关的问题
A.它是那么（生气）勃勃，天真可爱！ 他这样做我很（生气）
B.猫的性格实在有些古（怪）。 他不是故意的，请不要（怪）他
C.它（非）把老鼠等出来不可！ 如果你（非）要去，我也不拦你
A.（1）它是那么（生气）勃勃，天真可爱啊！（2）他这样做我很（生气）
B.（1）猫的性格实在有些古（怪）。（2）他不是故意的，请不要（怪）他
C.（1）它（非）把老鼠等出来不可！（2）如果你（非）要去，我也不拦你
A.教材的心理化
B.教材的逻辑化
C.教材的抽象化
D.教材的主动化
A.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓
B.这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光
C.草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般
D.它虽然曾经使我们惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香
A.故事新编
B.童话故事
C.寓言故事
A.要注意提案的客观性及具体性，即要求提案人把现状真实地反映出来，以事实和数据说话
B.要注意把握问题原因的准确性，即要求提案人把问题发生的主要原因找出来
C.要注意解决问题的可行性，即要求提案人针对问题发生的主要原因，提出具体的改善对策，也就是提出解决问题的具体方法，对只提问题不提解决办法的提案被视为无效提案
D.要注意改善的绩效性，一切提案都以绩效为导向，这种绩效不一定是以金钱去衡量，它是一个综合性指标，它的判定标准是促使公司向越来越好的方向发展
A.黄鼬小姐的病并没有全好，在仓库里面再次病发
B.黄鼬小姐在仓库里面偷吃的时候，被主人家的猎狗发现了，被猎狗一口咬死了
C.黄鼬小姐跟仓库里的老鼠先生相爱，他们在仓库里面一起过上了幸福的生活
D.黄鼬整天大吃大喝贪得无厌，把自己养的肥肥胖胖的，出不去了
A.怀柔政策不奏效，关键时刻，就需采取暴力打法
B.不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫
C.发现利益源头，筹码转化
D.提前铺排沟通筹码，另辟小道，结果导向
