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[主观题]

动机是人们评价周围事物和进行学习的基础,能指导人们作出相应选择,从而使行为朝向特定的方向和预

期的目标。这体现了动机的()

A.始发机能

B.沟通机能

C.选择和导向机能

D.强化机能

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第1题
关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育建议有()

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间的明显关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切

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第2题
关于“在探究钟认识周围事物和现象”的教育建议有()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和遐想积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活,指导幼儿学习通过对已或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第3题
下列选项中不是在探究中认识周围事物和现象的典型表现的一项是()

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和现场中积累有益的经验和感性认知

B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性

C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的关联

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第4题
下列选项中不是在探究中认识周围事物和现象的典型表现的一项是()

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认知

B.引导幼儿注意事物的形状特征,尝试用表示形状的词来描述事物,体会描述的生动形象性和趣味性

C.引导幼儿在探索中思考,尝试进行简单的推理和分析,发现事物之间明显的联系

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系,逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第5题
什么是主动思维力()

A.是指在主动面对事物的时候,拥有主动的目的,形成主动想法的能力

B.是人们长期主动思维形成主动思维习惯,并进而形成做事主动思维的能力

C.是通过内部动机引发行动的动力,也强调做事的主动性

D.是指人做事的主动性和创新性

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第6题
人才测评是以心理测量学、应用统计学、以及组织行为学和人力资源管理等学科为基础,根据一定的理论并通过标准化的技术和方法对各人员的能力、人格特点、工作动机、职业兴趣以及管理潜能等进行评价的一门应用学科。()
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第7题
以下属于社会领域内容的是()

A.在集体生活中形成安全感、信赖感

B.乐意与人交往,学习互助、合作和分享

C.培养幼儿对文字的兴趣

D.对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知

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第8题
漫画《如此评价》告诉我们()

A.不同的人对同一客观事物的反映不同

B.人们对事物好坏的评价没有客观标准

C.价值观影响人们对事物的认识和评价

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第9题
人们经常在山路拐弯处放置凸面镜,是为了()

A.放大周围的事物

B.扩大视野

C.反射光线

D.照亮周围的事物

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第10题
记忆是进行思维、想象等高级心理活动的基础.其中,记忆的三个基本过程包括()

A.该做法有利于维持一部分学生的学习动机

B.该做法能够提升全校学生的课业成绩

C.该做法会使部分成绩较差的学生没有成就感

D.该做法有利于培养学生的全面发展

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第11题
当人们处在积极、乐观的情绪状态时,易注意事物美好的一面,愿意接纳外界的事物,这是属于情绪情感的()功能

A.动机功能

B.信号功能

C.组织功能

D.适应功能

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