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[单选题]

您认为孩子的教育主要依靠哪个方面()

A.靠家长

B.靠学校

C.靠老师

D.学校、家长、老师都非常重要

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第1题
您认为孩子的教育是()

A.学校和老师的事

B.学校老师和家长的事

C.没想过或不知道

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第2题
您在家校沟通中遇到的困难是什么()

A.隔代教育为主,父母不管理孩子

B.家长不重视家庭教育,把责任推给老师

C.家庭情况特殊,孩子无人关爱

D.家长不理解学校或老师,自己夹在中间不好做

E.家长不爱学习,跟不上社会的要求

F.其他

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第3题
请阅读下面的资料,并对此进行评议。 在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子,她信奉快乐教育、民主

请阅读下面的资料,并对此进行评议。

在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子,她信奉快乐教育、民主教育,认为培养一个独立、智慧、有个性的人比成绩好更重要。他的儿子虽然成绩出类拔萃,但由于比较“特立独行”而经常挨批,王女士也三天两头被学校请去。她告诉记者,自己非常反感老师对儿子的评价。

可多年担任班主任的李老师却认为,王女士这样的家长过于相信自己的孩子,总觉得老师对孩子的批评不公正、不全面,在教育过程中有意淡化教师的评价。

“很多家长民主教育的实质就是一种溺爱。”李老师说,这让本来应该成为“合力”的家庭教育和学校教育变成了“分力”,不利于孩子的成长。

记者在采访中发现,现在,很多学校和家长在互相抱怨,都认为是对方在弱化自己的教育效果,学校说是“5+2=0”——学校教育5天的效果还抵不上家庭教育2天的影响,而家长则认为是“2+5=0”——每2两天的家庭教育根本无法和5天的学校教育抗衡。

结果就是互相不信任,站在各自立场上“抢”孩子。

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第4题
有一天,你突然被拉入学校的家长QQ群,在群里又有自称老师的人告诉家长现在要买教育辅导书,让群里的家长扫码交钱,在一名家长的带头下,大家都纷纷扫码付款,这时你作为家长,你该怎么做()

A.在QQ群里确认老师的身份,然后扫码付

B.电话联系孩子的老师,核实清楚再做决定

C.看到这么多家长付钱了,我也付了

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第5题
试用教育学有关理论分析下列教育现象。 镜头一:劳动委员在家不劳动培培是一名小学二年级学生
,在刚刚进行的班级改选中当选为“劳动委员”,虽然不及班长、学习委员荣耀,但培培还是很高兴,毕竟进入班委会了。培培的班主任在家长会上对培培大加表扬:工作积极认真,以身作则,不管是做值日还是大扫除,培培都抢着干脏活、累活,打水、拖地、倒垃圾……培培妈妈听着虽然高兴但也有些疑惑:这孩子在家从来不干活,妈妈让他帮忙擦桌子,都一脸不情愿,更别提积极劳动了,怎么到学校就变了个人似的? 镜头二:尊敬老师,粗暴待家长一名小学六年级的同学,在老师眼里是一个非常有礼貌的同学,每次见到老师都规规矩矩地打招呼,尤其让老师感动的是,有时老师拿着教具或作业本去办公室的时候,这名同学都会跑上来帮老师拿。不过他的父母却反映,孩子已经10多岁了,在家里还是非常霸道,每次回家都不主动和父母打招呼,父母说什么都听不进去,动不动就大发脾气。同学们这种家庭、学校表现不一致的现象主要存在于小学和初中低年级,多数同学都是在学校表现好,回家表现差,但也有个别同学正好相反,在学校或其他公共场合随手扔垃圾、吐痰,不过在自己的家里,很注意卫生。

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第6题
为了孩子的健康,请学校老师、家长一定牢记,教育孩子养成良好的个人卫生习惯,做到()

A.饭前便后洗手

B.不喝生水

C.不吃生冷食物

D.勤晒衣服被子,多通风

E.发现可疑症状及时就诊

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第7题
下列属于家长激励机制的有()

A.设定家长奖学金

B.设定家长听课积分制

C.设定老师的奖惩

D.学习靠自觉

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第8题
方老师和家长联系密切,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策。方老师的做法()

A.不可取,不应把家长当做教师的助教

B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长

C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果

D.值得肯定,发挥了闻道在先,学有专攻的优势

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第9题
现有“某K12教育项目要设计一款全新的家校沟通小程序,目标用户是老师和家长,产品定位是帮助老师增效减负,提升与家长的沟通效率”,假设你是该小程序产品经理,请问以下哪些功能适合作为第一个版本的功能上线()

A.通知公告,老师可以发布学校的各种通知、活动等消息,同步至家长

B.家长课堂,让家长学习教育知识,更好的教育孩子

C.学生评价,记录老师对学生在校表现的评语,家长可直接查看孩子收到的评价

D.教育新闻,老师、家长可以获取第一手教育资讯

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第10题
有的家长认为,孩子在学校学习太辛苦,在家多睡一会儿没关系,回家打打游戏放松一下没关系。殊不知,这就是他们在()的常态。线上教学开始后,有不少家长真正见识了学生的学习状态:早上起不来,晚上睡不着;老师直播时不想看,老师播完后看直播;白天玩游戏,晚上看快手……

A.班级

B.学校

C.家庭

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