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第1题
以下属于新课程改革具体目标的有（）
A.实现课程功能的转变
B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.密切课程内容与生活和时代的联系
D.改善学生的学习方式
E.实行三级课程管理制度
第2题
新课程基本理念（）
A.面向全体学生，提高学生科学素养
B.从生活走向物理，从物理走向社会
C.注意科学渗透，关心科技发展
D.提倡教学方式多样化，注重科学探究
E.注重评价改革导向，促进学生发展
第3题
2001年7月颁布的18种新课程标准（实验稿）的基本特点是（）
A.充分体现素质教育的理念
B.突破学科中心
C.改善学习方式
D.体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
E.为课程标准的实施提供广阔空间
第4题
课堂管理是教师为了完成教学任务,调控人际关系,和谐教学环境,引导学生学习的一系列教学行为方式。它始终制约着教学和评价的有效进行,具有（）
A.维持动机作用
B.促进和维持功能
C.思想教育作用
D.培养纪律功能
第8题
刘老师是二年级（1）班的数学老师，为了贯彻新课程改革理念，让学生每7人一组，轮流当小组长，每小组成员的家庭作业由小组长批改，然后小组成员交换复批。这样，刘老师只需要批改小组长的作业，工作量大大减小。对刘老师的做法评价正确的是（）
A.充分调动了学生学习的主观能动性
B.使学生更加熟悉知识点
C.违背了师德规范
D.培养了学生的合作精神
第9题
对新一轮基础教育课程改革中教学改革的主要任务的说法，不准确的是（）
A.改革旧的教育观念，确立与新课程相适应的教育观念
B.坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变
C.致力于教学管理制度的重建
D.构建新的有效的课堂教学模式
